KøbenhavnsUniversitet

E n for J u r is te r og Filosofer fælles ejendomm elighed er de for faa a a r

siden in d fø rte u n iv e rs ite ts a n s a tte hjæ lpelæ rere, som (delvis b e ta lt a f s tu

d e n te rn e selv) e x am in a to risk g enn em g aar stø rre eller m ind re a fsn it a f

læ resto ffet. Hos ju riste rn e læser u n iv e rsite tsm a n u d u k tø re rn e væ sen tlig

p aa samm e m a a d e som de — sta d ig b esta aen d e — p riv a te m a n u d u k tø re r,

ogsaa i d e t y d re , id e t de f. ex. ogsaa h a r deres m ange tim e r i de forelæs-

PROFESSOR VILH. ANDERSEN (STAAENDE TIL HØJRE) HOLDER ØVELSE

I DISPUTATS-AUDITORIET I ANNEKSET

ningsfri m a a n e d e r ja n u a r og ju n i. Ved d e t filosofiske fa k u lte t h a r p riv a t

m a n u d u k tio n ald rig sp illet den rolle som hos ju ris te rn e ; den søges kun

i b e stem te d iscip lin er og i reglen som d irek te exam en sforbered else. H jæ lp e

læ rerne, k a ld e t u n d e rv isn in g sassisten te r, er derfo r h er ofte noget a n d e t

end m a n u d u k tø re r; i lighed med disse g enn em g aar nogle a f dem g an sk e

v ist læ resto f e x am in a to risk , men — foruden som ovenfor næ v n t a t b liv e

a n v e n d t som læ rere i p ra k tis k sprogfæ rdighed — k an de ogsaa h av e

til opgave p aa egen h a an d (om end u n d er professorens kontro l) a t in d

føre s tu d e n te rn e i b eg ynd erfag som fon etik og elem entæ r sp ro gh isto rie.

N a a r professoren b e v a re r levende forbindelse m ed sin assisten ts u n d e r

v isn ing, er d e tte sy stem m eget fru g tb a rt, d e t sik rer tilsted evæ relsen a f

nødv end ig e k u n d sk a b e r og sp arer tid . F o r den unge s tu d e n t er d e t ogsaa