Utdanning nr. 21

44 |

UTDANNING

nr. 21/9. desember 2016

Utenlands-

skole

truet

Aktuelt

Fortsatt statsstøtte til Globalskolen, som har 1400

norske elever i utlandet, var ikke med i Regjeringens

forslag til nytt statsbudsjett.

TEKST

MagnhildFreuchen

FOTO

Privat

Stortingets avgjørelse vil

trolig falle under

Utdannings trykking. Statssekretær i Kunnskaps-

departementet Magnus Thue sier til Utdanning

at skolene kan fortsette uten statstøtte, men at

skolepengene kan øke. Globalskolen gir komple-

menterende undervisning i norsk, samfunnsfag og

livssynsfaget KRLE.

Blant elevene finner vi Sondre (13) og Frida Hat-

lestad (10). Sammen med foreldrene Eivind og Siv

Anita har de bodd i Brunei på Borneo i Asia siden

2012.

– Barna kom da fra norsk skole og barnehage og

begynte på en engelskspråklig internasjonal skole.

Fra skolen i Norge hadde vi fått med norskbøker

for å vedlikeholde språket, men det var ikke så

enkelt å lese på egenhånd, sier Siv Anita.

De første par årene konsentrerte familien seg

derfor om engelsk, men det viste seg snart at barna

hadde behov for mer norskstimulering enn bare å

snakke norsk hjemme.

– Høsten 2015 valgte vi å la barna begynne på

Globalskolen. Det har vi ikke angret på et sekund.

I ettertid ser vi at vi burde ha kontaktet demmye

tidligere, sier Eivind.

Han sier at barna det siste året er blitt bedre

både i norsk skriftlig og muntlig, men at læringen

i samfunnsfag har vært vel så viktig.

– Planen er å komme hjem igjen til Norge en

gang i fremtiden. Globalskolen vil forenkle over-

gangen for barna, enten det dreier seg om norsk

skole, høyere studier eller norsk arbeidsliv.

På spørsmål om hva barna selv synes om Glo-

balskolen, svarer Sondre:

– Det vi lærer på denne skolen, gjør det mye

enklere å prate grammatisk riktig med venner

og familie. Det er ikke så gøy å være 13 år og ha

et vokabular som en 8-åring. Alt vi lærer i sam-

funnsfag, gjør at vi kan snakke ommange interes-

sante temaer rundt middagsbordet hjemme!

– Globalskolen er et viktig lim

Utenfor Brussel i Belgia bor Yngvild og Sigve Bjor-

stad Fauskevåg sammen med barna Sigurd August

(6), Ask Johannes (9) og Vilja (11). De tre barna er

elever ved en internasjonal skole der det snakkes

alle mulige språk i gangene og i skolegården.

– Barna våre får en kjempemulighet til å lære

seg andre språk og få en bred kulturforståelse.

Samtidig er vi en helnorsk familie og skal hjem til

Norge før eller senere. At barna ved Globalskolen

lærer å lese og skrive norsk, er selvsagt viktig for

oss, sier mamma Yngvild.

Hun skryter av faglig innhold, pedagogisk opp-

legg og oppfølgingen fra lærerne.

– Hver uke løser barna oppgaver i norsk, sam-

funnsfag og KRLE. Først øver de gjerne på stavel-

ser, ordklasser og rettskrivning, og deretter kan det

være en gjennomgang av jernalderen og judais-

men. Rundt høytider som 17.mai og jul fokuseres

det på dette, slik at barna også lærer seg norske

tradisjoner, sier Sigve.

– Globalskolen er et viktig lim som binder barna

til Norge både språklig og kulturelt, sier Sigve.

Også søskenflokken på tre er enige i at skolen er

flott: – Vi lærer så mye der. Det er viktig å øve på

norsken, og så er det gøy at vi får lese inn video-

snutter til lærerne, sier Vilja ivrig.

Ville vite hva de voksne snakket om

Da Roar Askheim fant kjærligheten med canadiske

Samantha, flyttet han til hennes hjemland. I dag

har de barna Freja (8) og Astrid (5) og bor i Halifax,

Nova Scotia.

– I sommer besøkte vi et norsk vennepar i

Frankrike, og Freja var med barna deres på skolen,

uten problemer med å forstå verken læreren eller

de andre barna. Det var en fantastisk opplevelse

for en 8-åring, sier Roar.

Etter dette besøket begynte eldstedatteren

å irritere seg over at hun ikke kunne norsk

Eivind og Siv Anita Hatlestad

og barna Frida (10) og Sondre

(13) har siden 2012 bodd i på Borneo. Høsten 2015 valgte

foreldrene å la barna begynne på Globalskolen.