Utdanning nr. 21

Tittel

Xxxx

Xxxx

Les mer

www.udf.no

Utdanningsforbundet

Xxxx

www.nettside.no

Xxxx

Xxxx

Tittel

Xxxx

Utdanningsforbundet

WWW.UDF.NO

Nyheter

65 |

UTDANNING

nr. 21/9. desember 2016

Disse sidene er utarbeidet av kommunikasjonsavdelingen i Utdanningsforbundet.

Redaksjonen: Eli Kristine Korsmo, Anne Karin Sæther, Arun Ghosh, Marianne Aagedal og Sara Bjølverud

Ethøringsforslagomny

struktu

r for yrkesfageneer

utsatt til våren. –Klokt av

departementet åbrukemer tid,

sierTerjeSkyvulstad, nestleder

iUtdanningsforbundet.

Utsatt høringsforslag:

Utdanningforbundet mener det var klokt av departementet å bruke mer tid på høringsforslaget

om ny struktur for yrkesfagene.

FOTO

OLEWALTERJACOBSEN

Høring om

yrkesfagene utsatt

I slutten av august komUtdanningsdirektoratets

anbefalinger om endringer i det yrkesfaglige utdan-

ningstilbudet. Det var ventet et høringsforslag fra

Kunnskapsdepartementet i desember/januar, men

dette er nå usatt til våren.

– Utdanningsforbundet har spilt inn at vi synes

det er for mange løse tråder og for mye som er

uavklart, spesielt når det gjelder opprettelse av

nye fag og overganger fra yrkesfag til studieforbe-

redende utdanningsløp i direktoratets anbefaling

som ble sendt ut i august. Jeg tror at utsettelsen

kan gi oss mulighet til å finne gode løsninger, og

det var klokt av departementet å bruke mer tid på

dette, sier Terje Skyvulstad.

Kritiske til Udirs anbefalinger

Som ledd i dette arbeidet satte direktoratet i

2015 ned fem yrkesfaglige utvalg som i mars 2016

leverte hver sin rapport. Utdanningsforbundet var

positiv til at regjeringen nedsatte disse utvalgene,

og vi har fulgt prosessen tett gjennom de faglige

rådene og i Samarbeidsrådet (SRY). Dette arbeidet

er som en direkte oppfølging av Stortingsmelding

20 «På rett vei» hvor ett av tiltakene var en gjen-

nomgang av tilbudsstrukturen i fag- og yrkesopp-

læringen. Terje Skyvulstad er medlem i SRY.

– Arbeidet somble gjort her danner et godt grunn-

lag for å vurdere en fagopplæring for framtiden.

Utdanningsdirektoratets anbefaling er omfattende.

Vi har diskutert denne både i yrkesfaglig forumog

på samling for tillitsvalgte i videregående, sier han.

Tilbakemeldingene er blandet, og det har kommet en

del kritiske innspill.

– Særlig er medlemmene våre skeptiske til en ny

struktur som legger opp til flere utdanninger hvor

elevene får en tidligere fordypning i faget sitt, for-

klarer Skyvulstad.

Håper på engasjement

For eksempel vil en tidligere fordypning og flere

utdanningstilbud, slik høringsutkastet legger opp

til, lett føre til færre søkere til hver enkelt utdan-

ning. Dette kan igjen bidra til at fylkeskommunen

legger dem ned av økonomiske hensyn. Tidligere

spissing av fag og flere Vg1-løp vil stille krav til ny

lærerkompetanse. Med smalere vg1-løp må elev-

ene ta sine yrkesvalg tidligere, noe som igjen stiller

krav til rådgivningstjenesten. Ny struktur må også

ses i sammenheng med regionreformen.

– Dette er utfordringer vi vil se spesielt på når

høringsforslaget fra departementet kommer til

våren. Vi håper mange vil engasjere seg i denne vik-

tige høringen, sier han.

Behov for endringer

Noe av bakgrunnen for at det nå arbeides for

endringer i yrkesfagene er at fagarbeidere repre-

senterer en kompetanse som samfunnet trenger.

Ifølge Stortingsmelding 20 «På rett vei» gir fag- og

yrkesopplæringen i stor grad en kompetanse som

verdsettes på arbeidsmarkedet. Likevel fungerer

ikke alle de yrkesfaglige utdanningsprogrammene

like godt når det gjelder rekruttering til lærefagene

og tilknytningen til arbeidslivet.

– For Utdanningsforbundet er det viktig at statu-

sen til yrkesfagene og yrkesfaglærerne heves. Vi er

derfor spente på høringsforslaget fra Kunnskaps-

departementet. Vi legger opp til bred involvering

både i utforming av Utdanningsforbundets svar

på høring om ny struktur og i det videre politiske

påvirkningsarbeidet, sier Skyvulstad.