PROEVE 2
7
Samen met John en zijn voogd van Jeugdzorg is er een begeleidingsplan opgesteld. Een
onderdeel van het begeleidingsplan is het activiteitenplan. Lea onderzoekt of er in de regio
activiteiten geboden worden die John aanspreken. Zij overlegt met het team en met John
over de inhoud van dit activiteitenplan.
Tijdens activiteiten moet de groepsleiding regelmatig ingrijpen omdat de situatie tussen
John en Alex, een van de andere jongeren, dreigt te escaleren. De spanning tussen de
twee jongens leidt ook tot onrust bij de andere kinderen. Het team bespreekt met de
orthopedagoog hoe John en Alex kunnen leren conflicten te hanteren en/of te voorkomen.
Er worden doelen geformuleerd die worden opgenomen in de begeleidingsplannen van beide
jongens.
Vanmiddag is er een evaluatie van het begeleidingsplan van John. Bij deze evaluatie zullen
aanwezig zijn: John, zijn voogd, maatschappelijk werk, de psycholoog, de teamleider en
Lea.
Gedurende de zes maanden dat John in de zorgboerderij woont, heeft Lea nauwkeurig alle
gegevens over het functioneren van John verzameld. Ook heeft zij regelmatig gesprekken
met de school van John en met de trainer van de voetbalclub gevoerd. Alle informatie heeft
ze verwerkt in een rapportage. Lea heeft de rapportage besproken met John en vanmiddag
wordt besproken of er punten in het begeleidingsplan moeten worden bijgesteld.
Lea vindt veel voldoening in haar werk, vooral om de groei en ontwikkeling van de jongeren
te zien. In de instelling wordt gewerkt vanuit de visie dat de beleving van de kwaliteit
van de hulpverlening moet worden gemeten vanuit het perspectief van de jongeren en
hun ouders/vervangende opvoeders. Het contact met ouders/vervangende opvoeders is
belangrijk in het begeleidingsproces, daarom wordt er door de medewerkers veel aandacht
besteed aan overdracht van kennis en informatie.
Om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen binnen deze sector leest Lea de
vakbladen die beschikbaar zijn bij de stichting waar ze werkt. Zij vindt het inspirerend om
te lezen over de verschillende behandelmethodieken en de achtergrond hiervan. Vorige week
las zij een artikel over een methode die sinds kort binnen een gezinshuis van de stichting
wordt gehanteerd. Het is een programma voor antisociale en/of delinquente jongeren,
waarbij jongeren leren om verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen handelen met
behulp van de groep. Door het lezen van het artikel ontdekt Lea dat zij het moeilijk vindt
om de groep op een juiste manier in te schakelen bij de ontwikkeling van de individuele
kinderen/jongeren. Zij besluit dit in te brengen in het volgende overleg met haar collega’s.
