NielsBrocksHandelsskole

Troede han først paa en Dreng, saa var der ikke noget i Vejen med

ham, og deri tog han undertiden Fejl. Han kunde bedømme et Stykke

Undervisningsarbejde og bagefter over for vedkommende Læ rer klart

og fyndigt gøre Rede for, hvad der var godt, og hvad der var daar-

ligt, og havde derfor udmærkede Forudsætninger for at være Under

visningsinspektør.

Men han savnede tilstrækkelig Forstaaelse af Handelen og dens

Betydning for Samfundet til at fyldes med en saadan Interesse for

den, at den kunde stimulere hans Initiativ til at skabe den rette Ud

dannelse. Han var ikke Manden, der stadig var paa Jagt efter nye

Omraader, der burde drages ind under Undervisningen, eller nye

Opgaver, der burde stilles til den. De Rammer, der engang var lagt,

blev nok under hans Ledelse rent skematisk ændret et P a r Gange,

men der blev ikke samtidig blæst nyt Liv i de nye Former. Ved et

nyt Foretagende som De Brockske Handelsskoler var det Lederens

Opgave at være et levende Bindeled mellem Forretningslivet og Sko

len, saa man gennem hele Skolen mærkede et Pust fra den le

vende og arbejdende Handel, men det havde han ingen Forudsætnin

ger for.

Forstander Jacobsen var elskværdig og forstaaende og havde altid

god Tid til at snakke med Forældre og Forretningsfolk og interesse

rede derigennem mange for Købmandsskolens Arbejde. Han var

praktisk indstillet, og det kom ham i høj Grad til gode som Skole

leder. Han var nemlig først og fremmest Skolemand. Helt og hol

dent optaget af sin Gerning, som han altid var, syslede han med alle

Sider af den Skole, han ledede. Intet var for smaat til at fange

hans Opmærksomhed, og derfor var alt godt og praktisk tilrette

lagt, baade hvad der vedrørte den daglige Undervisning og de Planer,

han lagde for den. Han var fuld af Ideer. De var ikke altid lige lette

at realisere, men han arbejdede med d e m ; og med sin Interesse for

Handelsskolegerningen smittede han mange; for han havde Evne til

at komme i Berøring med Forretningslivets Mænd.

De Brockske Handelsskoler kom derfor under hans Ledelse gan

ske anderledes ind i Folks Bevidsthed, end de tidligere havde været.