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res, familias que han confiado durante años en este proyecto pedagógico
y patronos de la Fundación Estudio.
En esta ocasión la Fundación Estudio nos ha encargado dejar la palabra
a los antiguos alumnos de “Estudio”, consciente de que en el 70 aniver-
sario del Colegio se hizo ya un esfuerzo importante para recuperar su
propia historia. En esta nueva conmemoración pretendemos mirar al fu-
turo.
Ha encargado a un equipo de profesores, Consuelo Álvarez de Miranda
y Elena Gallego Valcarce, y jóvenes historiadores, alba Fernández Gallego,
María García-alix y Carlos Hernández Quero, todos ellos antiguos alumnos,
la creación de una publicación que permita aportar a esa reflexión la expe-
riencia y la opinión de diferentes profesionales que formen parte de la am-
plia sucesión de generaciones que se han educado en el Colegio.
la experiencia adquirida en el Seminario de Fuentes orales, depen-
diente del departamento de Historia Contemporánea de la universidad
Complutense de Madrid, nos ha permitido usar unas técnicas de trabajo
adecuadas a una investigación en historia cultural y pedagógica contem-
poránea.
Configurado el equipo hemos llevado a cabo la creación de fuentes ora-
les que, como toda fuente historiográfica, constituyen una aportación para
estudiar el significado de “Estudio” en el pasado y el presente, y serán
también una fuente de estudio para futuras generaciones o futuros inves-
tigadores. El archivo Histórico Fundación Estudio custodiará estas entre-
vistas a antiguos alumnos, tanto las grabaciones como las transcripciones.
así mismo allí han quedado depositadas las filmaciones que de cada en-
trevista se han realizado.
Hemos elegido una muestra de antiguos alumnos que desempeñan su
tarea profesional en ámbitos de la actividad nacional o internacional que
caracterizan la sociedad y el mundo del siglo XXI. Ha sido una difícil elec-
ción. nos hemos hecho conscientes de que son muchos los antiguos alum-
nos que pueden aportar su testimonio y opiniones sobre temas importan-
tes de los que se habla en esta publicación. Incluso de temas diferentes,
pues no ha sido posible reflejar toda la variedad de aportaciones que ha-
cen e hicieron los antiguos alumnos por los límites de esta publicación.
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Intervenir en el mundo, una actitud ética