Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  35 / 60 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 35 / 60 Next Page
Page Background

35 |

UTDANNING

nr. 19/14. november 2014

med ord man ikke har

Hvorfor hopper jeg

Den indre stemmen

til en 13 år gammel

autistisk gutt

Pantagruel forlag 2014

hvorfor han vifter med hendene og fin-

grene foran ansiktet, begynner han på en

kryptisk forklaring om lys og avslutter:

«Jeg innrømmer at dette ikke er noe jeg

kan forklare logisk.»

«Hvorfor hopper jeg» er formet som

svar på 58 spørsmål om autisme, og

Naoki prøver hele tiden å forklare så

tydelig og forståelig sommulig. Utfor-

mingen av boken er ryddig og enkel å for-

holde seg til. Noen av spørsmålene blir

imidlertid litt merkelige, kanskje fordi jeg

ikke vet noe om autisme. Spørsmål som

«Hva synes du om å løpe om kapp?» og

«Liker du reklamen på TV?» er eksempler

på dette, men jeg frydet meg over denne

setningen i svaret på spørsmålet omTV-

reklame: «Jeg føler meg beroliget av å

vite at de aldri varer særlig lenge.»

Jeg kan ikke la være å undre meg over

disse spørsmålene. Er dette vanlige

spørsmål rundt autisme? Svarer Naoki på

dem i utgangspunktet? Boken er omar-

beidet fra japansk til engelsk av David

Mitchell og konen. Den er så oversatt fra

engelsk til norsk av Marius Middelthon.

Dermed melder det seg noen spørsmål:

Er dette en måte Mitchell og kona har

valgt å ordne boka på? Hvor mye av Nao-

kis uttrykksmåte er bevart?

Når det er sagt, er dette absolutt er

en bok for folk flest. Den handler om å ta

mennesker for det de er og vise tålmo-

dighet, vennlighet og ærlighet, samtidig

somman er tydelig og aksepterende.

«Mine følelser er grunnleggende sett de

samme som dine», skriver 13-åringen

med autisme, og han fortsetter: «Uansett

hva du gjør, ikke gi oss opp. Vi trenger din

hjelp. Vær så snill å passe på oss. Hold ut

med oss.»

En reise i Naokis og autismens verden

er vel verd tiden for alle som er interes-

sert i hvordan det er å være menneske.

Delta i Omvendt julekalender og få et flott undervisningsopplegg for desember. Omvendt julekalender flytter fokuset fra å få til å gi i førjulstiden. I fjor fikk 50 000 elever en spennende reise hver skoledag i desember. Gjennom film og bilder ble de kjent med barns hverdag i ulike deler av verden. Ved å gjøre småjobber hjemme, samlet elevene inn 2,6 millioner kroner til SOS-barnebyers arbeid, blant annet til tyfonofrene på Filippinene. Deler av årets inntekter går til SOS-barnebyers arbeid for barn i Gaza og vil brukes til traumebehandlig, nødhjelp og til å gi barn et trygt hjem. Inspirasjon og påmelding på www.omvendtjulekalender.no “Kalenderlukene har gitt fine samtaler og dette har vært veldig lærerikt.” Lærer på 5. trinn, Drammen