100 / 274
95
gribende Omdannelse, og derved begyndte en Opgangstid for Aars
kursus’et, som de foregaaende kummerfulde Aaringer kun lidet havde
varslet.
V. DET UDVIDEDE ETAARIGE LÆRERKURSUS
(siden 1895).
1. Forspil: Forhandlingerne om et paatænkt Fortsættelsesseminarium
(
1893
—
94
) .
Ministeriet maatte betragte Realskolelærerkursus’et som et Forsøg,
der ikke var faldet heldigt ud. Efter faa Aars Forløb voksede derfor
den Tanke frem: at ombytte Kursus’et med en meget fastere og mere
omfattende Videreuddannelse for Lærere. I Foraaret 1893 nedsatte
da Kultusminister Goos en Kommission, bestaaende af Overbestyrer-
inde Frk.
N a t h a lie Z a h le ,
Ministeriets Skolekonsulent, Professor K.
Kroman,
Kursusinspektøren, Docent L.
F e ilb e r g ,
og Dr. phil.
Hans
O lr ik
(Sekretær). Møderne holdtes i Ministeriet under Forsæde af
Kontorchef A. P.
W e is .
Olrik, der havde syslet med Tanken om
videregaaende Læreruddannelse, forelagde et Forslag, som dernæst
blev drøftet. 1. Sept. 1893 afgav Kommissionen sin Erklæring, der
gik ud paa Oprettelsen af et F o r t sæt t e l s e s s emi na r i um.
Denne Institution skulde ikke blot skaffe Realskolen brugbare
Lærerkræfter, men tillige gavne Folkeskolen ved Uddannelse af Semi
narielærere og ved at tilvejebringe Lærerkræfter, der med Tiden
kunde gøre Fyldest som Overlærere og Inspektører, og tillige virke
til Gunst for Pigeskolen og Folkehøjskolerne. Læreanstalten skulde
ligge i København, og dens Kursus skulde være 2aar i gt . Det 1ste
Aar skulde give en supplerende Undervisning i de sædvanlige Semi-
nariefag samt Vejledning i de fremmede Hovedsprog, fæl l es f or
alle. Det 2det Aar skulde give den særlige Faguddannelse, saaledes
at man kunde vælge mellem en Matematik-Fysik-Gruppe, en Afdeling
for de beskrivende Naturfag, en Afdeling for Dansk og Historie og
en Afdeling for fremmede Sprog. Et af de fremmede Sprog skulde
kunne ombyttes med Dansk, ligesom der ogsaa paa anden Maade
var foreslaaet nogen Bevægelighed indenfor Fagene. Pædagogik var
fast Fag ved hver af Grupperne. Kursus’et skulde afsluttes med
Eksamen. Fortsættelsesseminariet skulde have en Forstander eller
Forstanderinde og faste Lokaler. Betingelse for Adgang skulde
sædvanligvis være god Skolelærereksamen eller Studentereksamen
og mindst 3—4 Aars Virksomhed i Skolens Tjeneste. Udgifterne