4
Schilf-aktiv
BBS – WIEN
Schilf-aktiv
SCHÜLF
Einführung: Evaluation für die Unterrichtsentwicklung nutzen
Einheiten
Einführung: Evaluation für die Unterrichtsentwicklung nutzen
ReferentIn
Maria Gutknecht-Gmeiner
T +43-664 236 59 80
M
Inhalte/Ziele
Alles wird heutzutage evaluiert. Aber was ist Evaluation wirklich? Was sind Merkmale
von qualitativ hochwertigen Evaluationen? Wie kann Evaluation im Schulalltag durch-
geführt werden, um Lehrkräfte in der Weiterentwicklung ihrer Praxis zu unterstützen?
Die Schulung kann entweder eine allgemeine Einführung in die Evaluation bieten oder
auf spezielle Fragestellungen der Schule eingehen. Schwerpunkt liegt auf Methoden,
die von den LehrerInnen eingesetzt werden können. Praktische Übungen erleichtern
den Transfer.
Inhalte:
Was ist Evaluation? Wozu kann sie genutzt werden? Worauf kommt es an?
Qualität von Evaluation
Nutzung verschiedener Evaluationsarten an Schulen: interne und externe
Evaluation, Selbstevaluation, Peer Evaluation
einfache quantitative und qualitative Methoden, die ohne großen Aufwand von
LehrerInnen selbst eingesetzt werden können
Evaluationen planen und durchführen
Zielgruppe
Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte
SCHILF
Nützliches Feedback
Einheiten
4 - 8, kann an den jeweiligen Bedarf angepasst werden
ReferentIn
Maria Gutknecht-Gmeiner
T +43-664 236 59 80
M
Inhalte/Ziele
Feedback ist zentral für Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung. Oft ist es al-
lerdings nur mäßig hilfreich, viele sind deshalb zurecht skeptisch. Das Seminar stellt
sich daher der Frage: Was ist zu beachten, damit Feedback auch wirklich nützlich ist?
Inhalte:
Was ist Feedback?
Was sind wichtige Feedback-Regeln für Feedback-NehmerIn und Feedback-
GeberIn?
Unter welchen Bedingungen macht Feedback Sinn?
Wer sind wichtige Gruppen von Feedback-GeberInnen im schulischen Kontext?
Wie kann man mit Ihnen umgehen?
Was sind hinderliche und förderliche Faktoren?
Das Seminar bezieht Erfahrungen der TeilnehmerInnen mit ein und bietet Übungs-
möglichkeiten im geschützten Rahmen.
Zielgruppe
Schulleitungen, QualitätsmanagerInnen, Qualitätsteams, interessierte Lehrkräfte
