25 / 68
for eksempel, eller er fylkene mer
opptatt av sin agenda? spør Spetalen.
BUNNEN OG OPP
– Vi håper at de som
blir berørt av disse endringene på en
eller annen måte, vil si noe om hvor-
dan det berører dem og komme med
iallfall kommentarer, men gjerne også
forslag som kan gjøre ting bedre. Ikke
bare sinte eller frustrerte oppstøt, men
kanskje også noen gode forslag fra bun-
nen og opp.
– Da håper dere å få med dere lærere,
elever og næringslivet?
– Ja, absolutt. Vi henvender oss
selvfølgelig til NHO, LO og andre or-
ganisasjoner. Mens vi også henvender
oss til mange lærere, rektorer, opplæ-
ringskontor og de som jobber nærmest.
Men vi håper også at folk vil dele blog-
gen. Hvis ingen er interessert, så kan vi
selvfølgelig skrive noen innlegg og se
om det kommer kommentarer på dem,
men vi håper det vil bli en levende side,
sier Spetalen.
PÅVIRKER
Han har selv bakgrunn som
yrkesfaglærer i servitørfaget, men job-
ber nå med å utdanne nye yrkesfaglæ-
rere på Kjeller like utenfor Oslo.
Spetalen mener det som nå skal
skje er noe som bør interessere alle
som holder på med eller bryr seg om
yrkesfagene i Norge.
– Denne høringen vil vil påvirke
hele yrkesopplæringen. Det kan for-
svinne arbeidsplasser. Det betyr masse
så klart, sier Spetalen.
Han kaller det «ualminnelig kompli-
sert» å skulle ta hensyn til alle interes-
ser når man setter opp en yrkesfagut-
danning. Elever, næringslivet, lærere
og fylkene eller storsamfunnet kan ha
til dels motstridende ønsker for hvor-
dan en ny utdanning skal legges opp.
– Alle disse spørsmålene vil bli
mye å diskutere. Alle organisasjoner
vil kaste seg på, NHO, LO og interes-
seorganisasjoner. Men hvor skal en
enkelt lærer eller elev komme med sine
tanker? Vi kommer sikkert til å sende
inn et høringssvar vi også, men vi håper
denne bloggen kan bli et sted der folk
kan komme med tanker og forslag,
så skal Grete og jeg gå gjennom dette
med mål om å sende gode forslag inn til
Utdanningsdirektoratet og andre som
sitter med innflytelse over dette, sier
Spetalen.
VIL UT TIL FOLK
Høgskolen prøvde å
få bloggen opp å gå for et års tid siden,
men da var interessen laber og sakene
kanskje ikke spennende nok. Det me-
ner Spetalen vil kunne forandre seg nå
som høringen er satt i gang.
– Men hva skal dere g jøre for å fak-
tisk få folk inn i bloggen?
– Nå har vi funnet drøyt tusen epos-
ter til folk som er interessert i yrkesfag,
så vi sender det ut nå i forkant for å
hype denne bloggen litt. Så har vi et
par, tre innlegg som kommer, men vi
håper folk vil lese dette høringsutkastet
og si hva betyr dette for meg, min jobb
og for det vi tror er en god yrkesopplæ-
ring, sier Spetalen.
– Hvis det blir helt banans-innlegg
som er usaklige må vi se hvordan vi
håndterer det, men det er først og
fremst for å få inn gode forslag som
andre ikke har tenkt på. Så vil vi samle
det til et slags høringssvar fra bloggen,
da, legger han til.
Selv etter at den nye organiseringen
av yrkesfagene er endelig vedtatt, vil
det være mange viktige diskusjoner om
yrkesfag fram til den nye organiserin-
gen implementeres i 2019.
– Det må jo lages nye læreplaner
fram til dette skal implementeres, og
da kan bloggen igjen være interessant.
Det er så mye som skjer i disse årene
fram til høsten 2019, sier Spetalen.
SPISSING
Han tror debatten vil gå livlig
for seg også om de nye læreplanene, og
trekker særlig fram næringslivets ønske
om mest mulig spisset utdanning som
noe som kan skape konflikt.
– Da jeg var servitørfaglærer hadde
elevene servitørfag i to år, og det er jo
klart det var klasse over det de kunne
da de var ferdig. Det er klart bedriftene
ønsker seg spissing og spesialisering,
men de har ikke tatt inn over seg at det
kan bli vanskelig å fylle klassene med
for mye spissing, sier Spetalen.
– Man kan si det er en liten kon-
flikt mellom interessene, elevene vil
gjøre det de har lyst til innenfor en
kort distanse til hjemmet, det kan gå på
bekostning av om det finnes lærere og
praksisplasser. Bedriftene vil ha så høy
spesialisering sommulig nært sitt ned-
slagsfelt, mens fylket eller samfunnet
gjerne vil ha så bred innfallsport som
mulig. Det er ualminnelig kompliserte
spørsmål, så alle disse høringsuttalel-
sene som nå kommer, det blir spen-
nende å se.
Etter at bloggen ble lansert har
Spetalen notert gode lesertall, men
høyskolen sliter med å få leserne til å
skrive egne innlegg. I løpet av sine uret
ut i yrkesskole-Norge og samtaler med
lærere og alle rundt, har imidlertid
Spetalen fått inntrykk av at folk ikke en-
gasjerer seg stort i yrkesskoleframtida.
– Nei, det virker ikke som om dette
er det store temaet som preger samta-
lene i kaffepausene på lærerværelsene,
erkjenner han.
BLOGG
Bloggen kan du lese på
blogg.hioa.no/yrkeYRKE
2 • 2017 / 61. årgang
25
NYHETSSAK