9 / 68
– Det var nok mer vanlig før at
studentene var i jobb som lærer. Nå
er de aller fleste studentene våre i en
eller annen jobb som ikke er lærer. Og
det er klart det er en helt annen måte
å tenke lærerutdanning på, når de ikke
har lærerpraksis, sier førstelektor og
yrkesfaglærerutdanner Gisle Heimly.
I likhet med i Trondheim kan PPU-
en tas over to år, som deltidsstudie.
Inntakskravene er strenge. Du skal
både ha fagbrev og yrkesteoretisk skole
(som teknisk fagskole). I tillegg må du
ha praktisert yrket ditt i fire år.
Yrkesfaglærerne i Bergen utdannes
gjennom det Heimly og kollegaene,
førstelektorene Njål Vidar Traavik og
Grethe Nina Hestehol, stolt omtaler
som Bergensmodellen.
– Den modellen har vi hatt i 20 år,
og den er vi nesten alene om. PPU
består av to fag, det er pedagogikk og
yrkesdidaktikk. Og vi bruker lærere
fra videregående skoler i didaktikken.
Vi tar det generelle, men så tar de den
spesialiserte didaktikken. Så hvis du for
eksempel skal bli lærer i elektro, så vet
du at det kommer en som er elektro-
lærer og underviser deg, sier Heimly.
Det er åtte lærere rundt om på vide-
regående skoler i regionen som kommer
inn som yrkesdidaktikere i PPU-en. De
har full jobb, og kommer til høyskolen
på lørdagen som er dagen PPU-studen-
tene er delt opp i mindre grupper etter
hvilket fag de skal undervise i.
Lærerne er også en viktig del av
resten av studiet, gjennom innspill de
gir til lektorene som har hovedansvaret
for pedagogikken.
– Det sier seg selv at modellen er
ressurskrevende og koster penger, men
ikke i forhold til det vi produserer. Det
har aldri vært et spørsmål om å kutte
den. Det er kvalitet som teller. Det skal
institusjonen ha, den har vært fantas-
tisk i så måte, sier Heimly.
DEN NYE LÆRERTYPEN
Det som først
og fremst skiller PPU-en fra en treårig
yrkesfaglærer-bachelor, er ifølge lekto-
rene i Bergen nærheten til yrket.
– Det er interessant å se den nye
lærertypen som kommer med lærere
som har vært ute i arbeidslivet. Veldig
mange lærere har ikke vært i arbeids-
livet mer enn en sommerjobb før læ-
rerutdanningen. Jeg hadde 22 års skole
før jeg sto i lærerrollen. Dette er veldig
annerledes, sier Heimly.
Han mener norsk skole er helt av-
hengig av PPU-en.
– PPU er internasjonalt fenomen,
Førstelektorene på Høgskulen på Vestlandet snakker villig og med godt humør om yrkesfaglærer-utdanningen når Yrke kommer på
besøk. Fra venstre: Gisle Heimly, Grethe Nina Hestholm og Njål Vidar Traavik.
YRKE
2 • 2017 / 61. årgang
9
TEMA
PPU OG YRKESFAGLÆRERUTDANNING