Utdanning nr. 16

14 |

UTDANNING

nr. 16/2. oktober 2015

– Arbeidspress gir mental belastning

som gir

anspenthet som gir smerte i nakken og skuldrene,

sier forsker Synne Bendal.

Bendal er forsker ved Norges teknisk-naturvi-

tenskapelige universitet (NTNU) og i ferd med å

avslutte en doktorgradsavhandling om læreryrkets

belastninger.

Hun har sett på psykososiale belastninger,

anspenthet og smerter hos lærere. Funnene er

bekymringsfulle. 43 prosent av lærerne har sterke

smerter i skuldre og nakke. Nær 20 prosent har

sterk hodepine.

Forskeren er ikke i tvil om at smertene skyldes

arbeidet.

– Undersøkelsen viser en sammenheng mellom

smerter og jobbsituasjon. Vi har ikke funnet noen

link til hjemmesituasjonen, sier Synne Bendal.

Andre funn er at én av ti lærere har søvnvan-

sker, og 8 prosent oppgir at de er deprimerte.

– Arbeidspress, krevende oppgaver, krav til

dokumentasjon og det å skulle prestere i klasse-

rommet utgjør til sammen et stort mentalt press

på lærerne, sier Synne Bendal.

Går i ett

– Det er en rolig dag i dag, sier lærer Astrid Bolstad

og ser på klokka.

For ett minutt siden skulle hun begynt vakta ute

i skolegården. Etterpå er det engelskleksa til femte-

klassingene ved Austrått barneskole i Sandnes som

skal rettes, deretter kunst og håndverk-time.

– Dagen begynner ofte med morgenmøte. Så

sjekker jeg e-post og gjør klart det jeg skal ha med

meg ned til undervisningen, sier Astrid Bolstad.

Når undervisningen begynner, går det stort sett

i ett. Omstillingen fra et fag til et annet tas gående

i gangen.

Lærer Ellen Simonsen har også en mindre hek-

tisk dag enn vanlig. Hun har tid til en prat med

Utdanning, og hun rekker både kaffe og matpakke

i langfriminuttet.

– Visse dager har man både spisevakt og vakt

ute. Da har vi ti minutter til å spise, drikke kaffe,

gå på do, prate med kolleger og gjøre klart til neste

time, sier Ellen.

I de nøye planlagte dagene til de to lærerne er

det ikke satt av tid til noe uforutsett.

– Det går i ett, og skjer det noe ekstra, for

eksempel at en elev blir syk, ryker tidsskjemaet,

sier Astrid og haster avgårde: inn i personalrom-

met, river til seg en vest og småløper ned trappa.

Ute skinner sola. Ungene er godt i gang med en lek

av den høylytte typen. Arbeidslivet her stemmer

godt med forskernes funn.

– Lærerne har et høyt tidspress. Lite skal til før

tidsskjemaet sprekker. Oppgavene kommer så tett

at en skriver som ikke virker, er nok til at hele

dagsskjemaet ryker, sier Bendal.

– En konsekvens av arbeidstidsavtalen

Funnene Bendal har gjort, stemmer godt overens

med den nasjonale overvåkingen av arbeidsmiljø

Sliten i

hodet

Skulder- og nakkesmerter, hodepine, søvnvansker,

depresjon og angst er de vanligste helseplagene som

rammer lærere.

TEKST

SonjaHolterman |

sh@utdanningsnytt.no

FOTO

JanIngeHaga

Hovedsaken

LÆRERHELSE

«De fleste

yrker med fast

43,5 timer per

uke vil slite

med mye av

de samme

symptomene

på overbelast-

ning.»

Synne Bendal, forsker

Særskilt norskopplæring

med Cosmina, Jacub, Jihan og

Rolian: – Man må kunne ha mange baller i lufta som lærer,

sier Ellen Simonsen.

– Det er

jo så allsidig og kjekt å være lærer. Til tross for en tøff arbeidsmengde er det

verdt det, sier lærer Astrid Bolstad. Hun går vakt i langfriminuttet ved Austrått skole i

Sandnes.