Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  36 / 72 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 36 / 72 Next Page
Page Background

36

YRKE

FEBRUAR 2015

På Sesam (Service og samferdsel) sitter elevene nå med hvert sitt nettbrett med tilkoblet tastatur, ikke pc.

SESAM OG 4S

Avdelingsleder Olav Reitan begrunner

dette slik:

- På service og samferdsel ved Sandefjord

VGS har prøvd ut Apple sitt nettbrett

iPad i 3 år som både som papirbokerstat­

ter og PC-erstatter. Ipad’en er gjennom

alle de gode pedagogiske apper blitt det

ledende læringbrettet i norsk skole. Nå

har Microsoft kommet med eget nettbrett

med touchscreen «Surface» som kan gjøre

mye av det samme som iPad. Surface Pro

har mulighet til å installere kjente PC-

programmer som er brukt mye i skolen så

som Office-pakken med Word, Excel og

PowerPoint. Og elevene har også her sine

digitale lærebøker på sin Surface.

Ipad er bygd opp med optimale program­

mer med fingerstyring, mens Surface

viderefører kompetanse som elevene har

fått på PC over på nettbrett. Surface har

flere tilkoblingsmuligheter og direkte kob­

ling av det eksterne tastatur. iPad blåtann-

kobling til sitt eksterne tastatur.

Vi vil da kunne sammenligne fordelene

elevene får ved å gjenbruken sine

PC-kunnskaper på nettbrettet, men de

ulempene som oppstår ved noe begrens­

et fingerstyring. Skolen bruker også

Windowsbaserte grunnstruktur i sin IT-

satsing som gjør det enklere å gi support

for på Surfacenettbrettet. Ut fra det elev­

ene i 4S vg1 sier, så er de godt fornøyd

med Surface nettbrett som papirbok­

erstatter og PC-erstatter.

Selv har avdelingsleder Reitan jobbet ved

skolen siden 1982. Da het den Sandefjord

Gymnas og lå vegg i vegg med Sandar

Yrkesskole. Den nåværende skolens B-fløy,

skapte en sammenhengende bygningsmasse.

4S – helt nytt

Fra i år er det fire ordinære Vg1 klasser og

en klasse på et helt nytt tilbud: 4S (SSSS).

Dette er et opplegg etter TAF-modell og

gir både fagbrev og studiekompetanse.

Reitan forteller at de som ta 4s-tilbudet

må være teoristerke og ha vilje til litt ek­

stra innsats. De får kortere ferier og lengre

arbeidsdager enn de andre elevene og i

løpet av de 4 årene skal de ha 440 dager i

bedrift. Til gjengjeld får de lærlinglønn de

dagene de er i bedrift.

- Det var 48 søkere til de 18 plassene,

forteller Reitan videre.

- Man måtte ha minst karakteren 4 i alle fag.

Alle søkere ble intervjuet og fikk grundig

forklart hva dette gikk ut på og hva det ville

kreve. Til gjengjeld er opplegget slik at det

til enhver tid er mulig å gå over til ordinært

sss-tilbud hvis 4S skulle bli for stritt.

Ingen elever i dette tilbudet har falt ut av

vgo, men i fjor gikk 2 over til reiseliv

Lærerne på slike nye løp må ta mer ansvar

enn i en ordinær klasse. I dette tilbudet har

programfaglærerne også ansvar for PTF.

Godt tilbud

Vi fikk med oss Tina Skuggedal Hansen,

Malin Engvik og Ole Refsdahl ut på

gangen for å få noen kommentarer. De

var enige om det meste. Det var greit å

få et opplegg der de fikk både fagbrev og

studiekompetanse. Lærlinglønn hadde ikke

vært noe avgjørende moment, men det var

en bonus.. Alle tenkte de ville få en jobb

innen fagfeltet, salg, økonomi og ledelse.

Kanskje starte og drive egen bedrift. Men

mulighetene for å studere videre på han­

delshøyskolen eller NTNU ble også nevnt.

- Vi 18 holder ganske tett sammen i skole­

hverdagen. Veldig godt miljø i klassen.

Vi har jo en annen timeplan enn de andre

på Sesam og har lengre dager. Dette er et

godt tilbud. Vi lærer veldig mye på skolen

og det er flott å få praktisere det i bedrift

umiddelbart.

Vi tar tverrfaglig eksamen neste år (år 2).

Da er vi ferdige med programfagene. Så

tar vi resten av fellesfagene år 3. År 4 er

vi i bedrift hele tide.

Tina, Malin og Ole går på det nye tilbudet SSSS. Bak avdelingsleder Olav Reitan og Studierektor John

Erik Robertsen