46 / 112
43
A llered e i H um an ism en s T idsalder b eg yn d er man d o g
a t ivre her im od.
D en spansk-nederlandske P æ d a g o g J u a n V i v e s Ud
g iver sit berøm te Værk „D e discip lin is“ (1531), i hvis
and en D el han g a n sk e vist fordrer en stren g A lvor i
D isciplin en, m en sam tid ig o g sa a en lan g t stærkere H um a
nitet.
Samm e Aar u d sen d er d en b ek endte d an sk e Reformator
C h r . P e d e r s e n under sit L and flygtigh ed sop h old i An t -
w e r p e n et Skrift: „Om Børn at h o ld e i S k o le“ , hvori han
i drastiske Træk skildrer d en T id s S k o leg an g :
„H vordan forbandet H e lv ed e s o g Skæ rsilds P ine de
u n g e P eb lin g e lede i min o g andre F leres U n gd om o g før
i m an g e Aar o g sid en d eslig e ste i Danmark, S verige o g
N o r g e af d eres van vittige o g um ilde Skolem estre o g H ø
rere m ed d e slemm e, uch ristelige H udstrygeiser, Slag, H u g
o g P lager, som d e g a v e d em for en føje B røde o g saa god t
som for ingen , d et v id e baade Præster o g Munke, Kanni
ker o g Skrivere, som vare d er es D iscip le.“
D a Skriftet var en B earb ejdelse af et af L u t h e r s
Sen d eb reve, maa Forholdene have været lig e saa grufulde
i Tyskland. —
D en fø lg en d e P æ d a g o g af større B etydning, Tyskeren
Rathke eller R a t i c h i u s ønsker al T v an g afskaffet, o g
han s Ideer ud vik les af Europas største P æ d a g o g C o m e -
n i u s , paa hvis G rundsæ tninger d en m oderne Skoleunder
v isn in g for en stor D el er grundlagt.
D o ven sk ab — sig er han — er en S ygdom , „der skal
fjern es v ed D iæ t o g m ilde Læ gem idler o g ikke skærpes
ved skarpe M idler“ *). G an ske v ist kan d er o g sa a findes
*) V . K u hr: „Det pædagogiske System i Comenius didáctica magna“ ,
S. 2 14 f.