21 / 78
Idræt.
Da vi i januar 86 fik grønt lys fra forsøgsafdelingen, gik
idrætslærerne i gang med at planlægge strukturen for det kom
mende års idrætsundervisning for 8.-10. klasse. Forsøgsafde
lingen hjalp os i planlægningen ved at skaffe os baner i et
nærliggende idrætscenter 2 gange 2 timer ugentligt, desuden
havde vi adgang til Øbrohallen 2 timer og Genforeningspladsens
atletikbane. Dette muliggjorde, at vi kunne slå klasserne sam
men og lade dem vælge idrætsgrene efter ønske. Vi fik udarbej
det et idrætsvalgskema, hvor vi kunne tilbyde eleverne badmin
ton, basketball, fodbold, atletik, svømning, (se bilag 9 og
10), bordtennis og kondi/styrketræning.
Vi delte skoleåret op i 4 perioder, så eleverne kunne skifte
idrætsgren, hvis de ønskede det.
At tage udgangspunkt i elevernes egne ønsker gjorde vi i er
kendelse af tidligere års idrætsundervisning i de store klas
ser, hvor såvel interesse som fremmøde havde været noget
svingende. Så vi var klar over, at både motivationen og al
sidigheden skulle styrkes. Vi var derfor meget spændte på ud
faldet, da vi startede efter sommerferien. Og til alt held må
vi sige, at det er gået godt.
De optimale idrætsfaciliteter: Idrætscenter, Øbrohallen og
Genforeningspladsen samt valgfriheden har fået mødeprocenten
og motivationen helt i top.
17