141 / 176
E-pupillen
|
141
De wedstrijd is één minuut oud en Richard is stil. Als de coach van CVC ook stil zou zijn,
konden ze het zachte ruisen van de A12 horen, de snelweg achter de rij wuivende po-
pulieren waar dit veld vlak naast ligt. Richard staat vandaag niet op het middenlijn van
het grote veld – maar zoals het hoort erbuiten, naast het grote doel. Een paar meter
verderop, in het doel, staat zijn tegenstrever.
De eerste vijf minuten je mond houden, leerde de pupillencursus Richard. Hij praktiseert
het elke week. Niks mooiers als zijn spelers helemaal uit zichzelf iets laten zien, zoals
laatst tegen Bodegraven. Hij heeft ook weleens een uur lang niks gezegd. Maar dat is
ook niet goed. Ze hebben af en toe echt een oppepper nodig. Hij ziet dat de opbouw
van achteruit hapert, omdat voorin te weinig beweging is.
‘Bewegen!’, roept hij nadat hij twee minuten op zijn tong heeft gebeten.
Nu komt rechtsbuiten Camillo wel in de bal, neemt hem ook goed aan maar trekt naar
binnen en loopt zich vast in de drukte.
‘Simpeler voetballen Camillo! En waar sta je? Brééd houden.’
Ook het spel van zijn linksbuiten aan de overkant bevalt hem niet.
‘Laat je zien Niels!’
Het simpele, directe spel van CVC heeft meer resultaat dan de mooi bedoelde, maar
stroef uitgevoerde combinaties van RVC’33: 1-0. Dit doet Niels wel ontwaken uit zijn
slaap. Na een goede actie moet de keeper van CVC zich tot de uiterste hoek strekken
op een hard schot. Maar dichterbij het doel dan dit komt hij niet. Ook Camillo en Pim lopen
zich stuk op de stugge verdedigers. Hun afstandsschoten missen kracht. CVC mag wel
dichtbij het doel komen. Hun pegels teisteren lat en paal.
‘Camillo! Pim! Spelen jullie verstoppertje?’
kNVB-tip: coach liever wissels dan veldspelers
Met veel roepen langs de lijn bereik je kinderen niet. Als ze je aan-
wijzingen al verstaan, worden ze er uiteindelijk doof voor. Doe je
het toch, noem eerst de naam, houd het herkenbaar en simpel en
wordt zeker niet sarcastisch. Bevraag liever de wissels die naast
je staan. Die hebben alle rust en aandacht voor jouw lessen.