Table of Contents Table of Contents
Previous Page  3 / 72 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 3 / 72 Next Page
Page Background

leder

Bladsamarbeid om relasjoner

For første gang samarbeider Utdanningsforbundets fagblader både

om tema og forsider. Denne utgaven av Yrke er derfor i stor grad

viet emnet relasjoner. Det som handler om kjemi og individuelle

oppfatninger, men som likevel til en viss grad kan styres dersom vi

har klare strategier for hvordan vi skal forholde oss til hverandre.

Yrke bringer også en Opinion-undersøkelse der lærere svarer på

om de har kjent på å ha mislikt eller hatt favoritter blant elevene.

Svarene tyder på at de spurte lærerne er svært ærlige, og at de også

setter profesjonsfanen sin høyt. Selv om de misliker, ønsker de ikke

å vise dette, og de henvender seg også til profesjonsfellesskapet når

de trenger råd.

Til dette nummeret har Yrke besøkt blant annet Aust-Lofoten

videregående som har relasjoner høyt oppe på agendaen og også

arbeider med vennskapsprosjekt til fagutdanning i England. Vi har

også vært i Ål i Hallingdal, der tema relasjonsbygging er en av grunn-

pilarene i skolens satsingsområder.

Men relasjoner er mer enn bare forholdet lærer-elev. Les for ek-

sempel om hvordan elevene på Hvam videregående har det når de

må bo på internat for å fullføre sin utdanning.

Flytte på internat måtte også den nyutdannede kokken Yrke

møtte i Nairobi. Takket være SOS barnebyer fikk hun bistand til å

gjennomføre en fagutdanning, men hun måtte også kjempe for det

selv. Hjelpen hun fikk handler i full grad om relasjoner. Basert på

bistand fra blant andre norske givere bidrar SOS barnebyer til at

ungdom fra slummen får fagutdanning så de kan forsørge seg selv i

et land preget av fattigdom og høy arbeidsledighet.

Et annet viktig tema i Yrke er fagskolemeldingen der regjeringen

går inn for at fagskolepoeng skal byttes ut med studiepoeng slik

fagskolene selv har bedt om i årevis. Yrke støtter dette forslaget som

vi mener vil bidra til å heve fagskolenes anseelse selv om det er en

lang vei å gå for å finne løsninger på hvor mye studiepoengene skal

telle i et studium, enten i en bachelor eller master. Her trengs det

langt mer konkret tenkning og forslag til konkrete løsninger, slik

blant annet Fagskolen Innlandet er inne på i dette nummeret av Yrke.

18

FOTO-

REPORTASJE

YRKE

Ansvarlig redaktør:

Wenche Helene Schjønberg

Telefon: 24 14 23 49

Mobil: 911 913 15

ws@utdanningsnytt.no www.udf.no/Hovedmeny/Medlemsfordeler/

Publikasjoner/Yrke

Abonnement og annonser:

Hilde Aalborg

Ann-Kristin Valby

Tlf.: 911 99 989

Tlf.: 901 19 121

ha@utdanningsnytt.no kikki@salgsfabrikken.no

Abonnement kr 275,- pr år.

Gratis for medlemmer av Utdanningsforbundet

Utgiver:

Utdanningsforbundet,

Hausmannsgate 17

Boks 9191 Grønland, 0134 Oslo

Telefon: 24 14 20 00

Layout:

Melkeveien Designkontor

www.melkeveien.no

Trykk:

07 Aurskog AS

Telefon: 63 86 44 00

Opplag:

7 806 ifølge Fagpressens opplagskontroll

ISSN 1504-1905

YRKE

1 • 2017 / 61. årgang