14 / 236
tages 100 Kadetter af god Herkomst og »guter gestalt« i en Alder af under
15 Aar. Det maatte kunne haabes om dem, at de vilde have Gavn af
Undervisningen. De selv, med Tilslutning af deres Forældre, skulde for
inden Antagelsen give bindende Løfte om, at de bestandig vilde forblive i
Kongens Tjeneste og ikke begive sig i fremmed Tjeneste. De skulde have
en Gage, der dog medgik til Afholdelse af Udgifterne ved deres Underhold
paa Akademiet. Tilgangen af Elever regnedes at maatte komme fra de
mange Officersfamilier i smaa Kaar, der ikke havde Raad til at ofre ret
meget paa deres Børns Opdragelse. Regnestykket var denne Gang rigtigt.
Tilgangen blev endda efterhaanden saa stor, at Afholdelse af Udgifterne for
en Del af Kadetterne helt eller delvis kunde paalægges Forældre eller
Slægtninge. •
Med Tilgangen sikret afhang Landkadetakademiets Ydeevne af de
pekuniære Midler, der kunde stilles til Raadighed for det i Undervisnings
øjemed og af den Dygtighed, hvormed dets Forhold, dets Opdragelse og
Undervisning ordnedes og gennemførtes. Opgaven var jo paa en Maade
dobbelt. Drengene skulde opdrages til brave, forstandige Mennesker og
gives et saadant Maal af almindelige Kundskaber om Livet og dets For
hold, at de let og uden Anmasselse kunde gøre sig gældende blandt deres
Medmennesker. De skulde dernæst gøres fortrolige med almindelige mili
tære Pligter, opøves i forskellige militære Færdigheder og bibringes den
Indsigt i militære Ting — taktiske, pædagogiske, tekniske, administrative
— som en Officer af Rytteriet eller Fodfolket kan faa Brug for. Uheldigvis
blev der, i hvert Fald i de første 50 Aar af Akademiets Tilværelse, meget
at udsætte paa dets Ordning og Virksomhed.
Drengene optoges paa Akademiet efter Forældres og Værgers Ønske i
en saa tidlig Alder, at det ofte var umuligt at afgøre, om de havde Anlæg
for den militære Stilling. De kom ind paa Akademiet i meget forskellige
Aldere og med meget forskellige Forudsætninger; en Del af dem var
moralsk og intellektuelt af god Kvalitet og havde relativt gode Forkund
skaber; adskillige var umulige i alle Henseender; de nærede Afsky for
boglig Syssel og kunde ved Indtrædelsen hverken læse eller skrive. Det
tyske Sprog, som var obligatorisk ved al Undervisning, kunde en stor Del
af Eleverne ikke tale og heller ikke forstaa. En Klassifikation af dem ved
Undervisningen efter Evner, Anlæg og Forkundskaber havde været paa sin
Plads; den er dog, saa vidt det kan ses, ikke foretaget. De 100 Kadetter
deltes ved Undervisningen i to Hold: et bestaaende af de 50 ældste og et
andet af de 50 yngste. De to Hold undervistes i de samme Fag og efter
2
L a n d k a d e t a k a d e m i e t
9