Byond A Culture of Contest

179 / 206

176
از و مشارکت و زنان دو هر مردان برخوردارهستندشرکت که آن از پس . کنندگانطریق از
جریان
مشورت بهائی و ابزار به مجهز گونا گونبرای تشخیص آوری جمع و اطلاعاتبه
تجزیه و تحلیلشان مقابل در که هائی شچال قراردارد ، پرداختند، نتایج کمک به
آشنا مردم برای که سنتی های ه رسان آرامش و بخش
هستند،
در اختیارکل قرار جامعه
به .دگیر می
علاوه
تمرکز بیشترروی ایجاد و ها تمهار
تغییر
رویکردهاستروی تا
فراهم
کردن و خدمات کالاهایجهت این در . مادی
شواهد
از چشمگیری موفقیتهم
لحاظ به لحاظ به هم و نقلی آماری در . دارد وجود روستا به آنها در ها ه پروژ این که هائی
اجرادر آمده،
مردان
مشارکتدر انجام کارهای ؛ اند ه کرد شروع را خانه زنان و شوهران
به شروع مشورت امور مورد در مالی سایر و خانواده تصمیمات زنان ؛ اند ه کرد خانوادگی
سهم
بیشتریدر تصمیمهای گیری و زنان و اند ه یافت جامعه
دختران
دسترسی روزافزونیبه
تحصیلسواد و آموزی . اند ه کرد پیدا این ۀهم روند به کارها جای به که بوده شکلی
جدا
کردن ، مردان مشارکتکرده جلب را آنها است. 074
عین در
حال،
تمرکزهای ه پروژ روی این نظیر خاصی است ممکن موفقیت
بهائی ۀ جامع کل تر ه گسترد که میزان همان به .کند دور نظر از را پیشرفت معناداررا ایجاد
ها، تمهار رویکردهاصرف ۀ ارائ نه و یمدان می ها ئی توانا و و خدمات ۀ تجرب کل کالاها،
بهائی ۀ جامع ۀ پروژ یک یم توان میرا یکپارچ ۀ
جهانی
بدانیمحال در که
5 از بیش حاضر
ها، تمهار چنین کسب به آن در نفر میلیون رویکردها و پرد می هائی ی توانائ این در . ازند
ۀ پروژ بزرگتر است که هر کدام
از
بهائی جوامع بطور تاریخیهای تسرع با مختلفبا و
طی
مراحلیبینی پیش قابل ازرشد آنچه طبق . کنند می حرکت من ،ام کرده تجربه
جوامع
نوپای بهائی اًصرف تا ند کوش می و جلسات اقدامات را منظمی و کنند دهی سازمان مشورت
امور ۀ دربار غیررسمی ۀساد را جامعه بیاموزند . که همین
تعداد
اعضای حدی به جامعه
که رسید بتوانند را شورائی انتخاب رسم و راه تا ند کوش می کنند، انتخابات بهائی و
همچنین
شرایط
مشورتاین در که را تر می رس
شوراهای
انتخابینیاز مورد است،
بیاموزندکسب از پس . تجربههای تمهار این در اساسی ، بهائی شوراهای ً به معمولا
ایجاد پیوندهای وحدت و بین محبت و جامعه
همچنین
ایجادبرای که هائی تمهار
مشورت ۀهم با منظم اعضای است لازم جامعه ، . کنند می توجه این که همین از مرحله
پیشرفتشد، طی نیز بهائی جوامع ا ًعموم به را خود توجه ایجادهای ه برنام اساسی
آموزشیداخل در
جامعه
معطوفآن در که کنند می و کودکان بزرگسالاندرک به ند توان می
از یتر عمیق مفاهیم بهائی یها روال و برسند . بهائی جوامع این کسب از بعد
عملکر
دهای
اساسی ً معمولابه نیازهای اقتصادی و اجتماعی ۀ جامع پیرامونخود
پرد می ازند.