205 / 206
212
است گذاشته
ب .
علاوه
همین با مطابق
ۀ روحی
یادگیری
و
تجربه
کردن
اجتماعی
ۀ جامع ،
بهائی
به را خود
عنوان
الگوئی
برای
به مطالعه
ارائه دیگران
. دهد می
04
البته
بهائی ۀ جامع
در هنوز
اولیه مراحل
و
تکوینی
را که چ برد می سر به خود رشد
شرکت
کنندگان
این در
این تا ند کوش می هنوز جامعه
یها روال و ساختارها
غیرخصمانه
را
بیاموزند
اجرا مورد به و
و گذارند
و ها تمهار ها، ی توانائ
خصوصیات
را لازمه
ایجاد
. کنند
بعلاوه
با
که این به توجه
بهائیان
و منزوی
گیر گوشه
نیستند،
در پا یک
فرهنگ
بهائی
در پا یک و دارند خود
تشکیلات
فرهنگی
در . غالب
نتیجه
بسیاری
از
بهائیان
حال در هنوز
با مبارزه
گرایشاتی
از که
فرهنگ
پیرامون
آنها در رقابت
شده درونی
است،
اما . هستند
از آنجا که
کودکانی
که
در خانواده
و رشد به رو های
ظهور حال در جوامع
بهائی
بزرگ
ند، شو می
اصول
یها روال و
غیرخصمانه
را
در سال
خود رشد های
درونی
این و کنند می
گرایشات
میزان به را
روزافزونی
تا
بزرگسالی
نما می حفظ
بهائی ۀ جامع یند،
نسل هر با
را خود متوالی
تحکیم
و
تقویت
نظر این از .کند می
ۀ جامع طولی ۀ مطالع
جهان
گستر
بهائی
فرصت
برای را ظیری ن بی
آزمایش
آن کلی طرح که مطالبی
در بالا
، آمد
یک در
چارچوب
تجربی
نگر کل
نهائی ۀ نتیج ا گر حتی ،کند می فراهم
این
آزمایش
تا
نسل چند
معلوم
نشود.