BEGELEIDERSINFORMATIE
14
PROJECTBEGELEIDER
Ook dit derde project is bedoeld als een oriëntatie op toekomstige beroepsmogelijk-
heden en het kiezen van een afstudeerrichting. Deze keer gaat het erom de student
kennis te laten maken met de functie van technisch-commercieel medewerker. De
ondersteuning zoals in deze handleiding omschreven, is bedoeld als een advies. U
kunt daar naar eigen inzicht en mogelijkheden van afwijken.
Samenwerking docenten
In het kader van de drieslagmethode begeleidt u de studenten op basisniveau bij de
ontwikkeling op het gebied van communicatie, projectmanagement en Exact.
Tijdens de uitvoering van het project zijn bij activiteiten vaak meerdere docenten
betrokken.
De samenwerking tussen docenten is voor deze activiteiten zeer zinvol.
Deze samenwerkingsverbanden hebben wij per fase weergegeven. U kunt deze
informatie downloaden via de bestelsite.
Complexiteit
Complexiteit A betekent dat de studenten maximaal begeleid worden. Het
uitgangspunt is dat ze bij de producten begeleid worden tot het product met een
voldoende kan worden beoordeeld.
Projectgroep
Wij adviseren de studenten gedurende dit project in een projectgroep van maximaal
vier leden te werken. Waarbij nu nadrukkelijk één van de vier studenten als
project-
groepleider
wordt aangewezen. Deze projectgroepleider kunt u gedurende de
hele periode begeleiden en beoordelen op de ontwikkeling van zijn leidinggevende
competenties. Laat hem ieder overleg voorzitten, de werkzaamheden verdelen, het
proces leiden en alle informatie in een map oftewel het projectdossier verzamelen.
Bij een volgende projectwijzer kan een ander student deze rol vervullen. Het doel is
dat aan het einde van leerjaar 2 elke student een keer projectgroepleider is geweest.
Aanpak project
De auteurs gaan van het volgende uit:
• U werkt als projectbegeleider met een zo klein mogelijke groep van 4, 8 of
maximaal 12 studenten (meerdere projectgroepen).
• U begeleidt de studenten in deze fase van de opleiding, 3 à 4 uur in de week. 2
uur om op te starten en 1 à 2 uur om af te sluiten.
• U zorgt ervoor dat de studenten professioneel leren vergaderen en notuleren.
• U leert de groep zo te werken dat de deelnemers van elkaar leren.
• Tijdens deze bijeenkomsten nemen studenten de rol op zich van voorzitter,
bordschrijver en notulist. U heeft zelf voornamelijk de rol van procesbegeleider.
• Elke projectgroep stelt een projectdossier samen.
