TANDARTSASSISTENT FASE 1, 2 EN 3
14
1.4 Borgen van de resultaten
Bij het competentiegericht leren is de zelfsturing van jou als student een belangrijk aspect
van je leerproces. Om de ontwikkeling van je leerproces te volgen, zijn er verschillende
instrumenten. Eén daarvan is de monitor. Hierin staan per fase alle onderdelen met
bewijsstukken, gekoppeld aan de kerntaken, werkprocessen en competenties. Je kunt
de monitor gebruiken als een individueel student-volginstrument. Jij en je begeleiders
registreren in de monitor in welke mate je leerproces vordert of stagneert.
Je kunt de monitor bij je opleiding opvragen. Van de monitor zijn er papieren en digitale
versies beschikbaar. In de digitale versie is het mogelijk om cellen aan te klikken met
toelichtende informatie.
Vraag aan je opleiding de digitale versie van de monitor.
Het borgen van resultaten wil zeggen: vastleggen van je resultaten. Het hulpmiddel
om je resultaten te borgen is
de competentiescoretabel
. Het hele opleidingstraject
is in de competentiescoretabel vastgelegd in ijkpunten die gekoppeld zijn aan de
ontwikkelingsgerichte en kwalificerende onderdelen in de methodemix. Deze tabel vult zich
geleidelijk op basis van de resultaten van je competentieontwikkeling. Positieve resultaten in
relatie tot toenemende competentieontwikkeling over de totale opleiding zullen uiteindelijk
leiden tot de kwalificatie voor het beroep, het ‘diploma’. Dit betekent dat je in alle fasen de
vastgestelde competenties binnen werkprocessen met de kwalificerende scores
R
,
P
of
T
hebt aangetoond. Hierover lees je meer in de hoofdstukken 2 en 3.
Je kunt de competentiescoretabel bij je opleiding opvragen.
Voorbeeld van een fragment uit de competentiescoretabel TA - 2012
