465 / 521
11
Instruktionskursus.
Kursus i Stemme- og Sprogdannelse
fo r de n y -
a n ta g n e V ik a r e r . 20 T im e r . L æ re re : T ils y n s fø re n d e
ved T u n g h ø re s k o le n , F r k . I. G u n n e rs e n , K o m m u n e -
læ re rin d e rn e , F r k . E lis a b e th C h ris te n s e n , F r u K a re n
W e s a rg , F r u E lle n U h r e n h o ld t og K o m m u n e læ re r,
H r. C. S c h a rth i.
Kursus i Smaasløjd
fo r L æ re re og L æ re rin d e r
væ s e n tlig fr a 1. og 2. K lasse. 2 3— 24 G a n g e a 2
T im e r , ca. 8 0 D e lta g e re d e lt i to H o ld . L æ re r: H r .
K o m m u n e læ re r T h . R a sm u s s e n .
Kursus i zoologisk Tegning.
6 L e k tio n e r å
Vh
T im e . 72 D e lta g e re d e lt i to H o ld . L æ re r: H r . K o m
m u n e læ re r V . A b ra h a m s e n .
F a g i n s p e k t ø r e r
o g s æ r l i g e I n s t i t u t i o n e r .
Legemsøvelser.
(G y m n a s tik in s p e k tø re rn e H . P .
L a n g k ild e og F r k . E ls e T h o m s e n ).
S v ø m m e u n d e rv is n in g e n . D e n o b lig a to ris k e S v ø m
m e u n d e rv is n in g o m fa tte d e i S o m m e re n 1 92 9 28
S k o le r. P a a G r u n d a f O m b y g n in g og F ly t n in g a f
L a n g e b ro s B a d e a n s ta lt, k u n d e de S k o le r, d e r b ru g e r
d e n n e , k u n fa a S v ø m n in g de sidste 3 U g e r a f Sæ
sonen. F r a fø lg e n d e S k o le r b e fo rd re d e s B ø rn e n e ti!
S v ø m n in g p a a B a d e a n s ta lte n » H e lg o la n d « , S tr a n d
v e j:
N y b o d e r, Ø s te rfa rim a g s g a d e , S te vn sg a d e , C h a r
lo tte g a d e , R a a d m a n d s g a d e , R a v n s b o rg g a d e og
S ø lv g a d e s am t e n k e lte K la s s e r fr a S k o le rn e p a a
F re d e rik s s u n d s v e j og i H u s u m g a d e .
F e rie s v ø m n in g e n v a r u d v id e t m e d fle re d a g lig e
T im e r p a a de a n d re B a d e a n s ta lte r a f H e n s y n til
O m b y g n in g e n a f B a d e a n s ta lte n p a a L a n g e b ro .
» S ø n d e rs tra n d « le je d e s i S o m m e rfe rie n i 5 d a g lig e
T im e r t il f r iv illig S v ø m n in g fo r E le v e r n e fr a S k o
le rn e i V a lb y og V ig e rs le v . 3 L æ re re og 2 L æ r e r
in d e r v a r a n s a t til a t u n d e rv is e d e r.
G y m n a s tik u n d e rv is n in g e n
a fs lu tte d e s
i
M a rts
1930 m e d F r e m v is n in g a f 7. og 8. K la s s e r.
F r iv illig G y m n a s tik h a r i V in te r e n 1 9 2 9— 30 væ
re t a fh o ld t m e d 38 D re n g e - og 2 4 P ig e h o ld .
F rilu fts le g e og B o ld s p il a fs lu tte d e s m e d lo k a le
B o ld k a m p e ved S k o le rn e .
7 D re n g e - og P ig e a fd e lin g e r s p ille r i Ø je b lik k e t
B o ld i S k o le g a a rd , m e d e n s 5 0 D re n g e a fd e lin g e r og
44 P ig e a fd e lin g e r s p ille r p a a B o ld p la d s .
Oversigt over Boldpladser, der brugtes af Skolerne
før 1920:
(Se K o r t e t ) .
B o ld b a n e rn e i F æ lle d p a rk e n .
—
v ed S u n d b y V a n d ta a r n .
i A n læ g e t v e d H a n s T a v s e n s g a d e , m e n
u d e n A fs p æ rrin g .
—
i H ille r ø d g a d e .
v ed F re d e rik s s u n d s v e j.
v e d B is p e b je rg ,
i V a n lø s e .
i B rø n s h ø j, en lille B a n e v e d d e n g a m le
S k o le , n u n e d la g t,
i V ig e rs le v , n u n e d la g t.
L e g e p la d s e n i R o s e n b o rg H a v e .
B o ld p la d s e n i S ø n d e rm a rk e n .
Oversigt over Boldbaner, der bruges af Skolerne
1930:
(Se K o r te t).
1.
Arealer tilvejebragt af Kommunen og indrettet til
idrætslig Brug:
B o ld b a n e r i F æ lle d p a rk e n * *.
B o ld p la d s e n v ed S u n d b y V a n d ta a r n * .
Id ræ ts b a n e n v e d E n g la n d s v e j** , le je t a f K ø b e n h a v n s
Id ræ ts p a rk .
B o ld p la d s e n v e d E n g h a v e v e j *, le je t a f B o ld k lu b b e n
» F re m « .
2.
Pladser i kommuncde Anlæg, aflukket og stillet
til Skolernes Disposition i Skoletiden:
B o ld p la d s e n v e d S u n d b y Ø s te r S k o le *.
—
i E n h o r n s B a s tio n *.
*) Betegner Pladser, livis Størrelse paabyder Indskrænkning i saa Henseende (ikke Fodbold).
**) Betegner Pladser, paa hvilke de Skoler, som benytter dem, kan drive alle Former af Boldspil.