471 / 521
17
S k o le b o ta n is k H a v e , G rø n d a ls væ n g e A llé N r. 11,
har le v e re t a lt P la n te m a te ria le t, som e r b le v e t tr a n s
p o rteret t il S k o le rn e p r. B il. H e rv e d e r o p n a a e t, a t
P la n te rn e e r h e lt fr is k e v e d A n k o m s te n til S k o
lerne, a t de le v e re s om M o rg e n e n og s tra k s k a n
indgaa i U n d e rv is n in g e n , og a t d e r k a n sendes rig e
ligt M a te r ia le til S k o le rn e , som h v e r isæ r e r b le v e t
fo rsy n e t tre G a n g e u g e n tlig : S k o le rn e p a a V e s te r
bro, V a lb y , A m a g e r og C h ris tia n s h a v n h v e r M a n
dag, O n s d a g og F re d a g , de ø v rig e S k o le r de a n d re
Dage i U g e n .
D e r e r u d s e n d t 4 3 .3 6 5 P la n te b u n d te r m e d in d til
10 fo rs k e llig e P la n te r i h v e rt B u n d t. C a. 2 .0 0 0 K la s
ser e r b le v e t fo rs y n e t.
D e a n d re H a v e r e r o m d a n n e t t il S tu d ie h a v e r, h v o r
E le v e rn e k a n s tu d e re P la n te r n e p a a V o k s e s te d e t.
Og m e d e n s E le v b e s ø g e t i H a v e rn e tid lig e re væ sen t- ,
ligst h a r v æ re t b e g ræ n s e t til T id e n u m id d e lb a r t fø r
E k s am e n og t i l selve E k s a m e n s tid e n , lig e s om d e t i
H o ved sag en h a r væ re t E le v e r n e f r a E k s a m e n s k la s
serne, d e r e r k o m m e t, saa h a r B esøget i E fte r a a r e t
været s tø rre e n d n o g e n S in d e fø r. D e tte gæ ld e r
baade o m B esøg a f K la s s e r u n d e r L e d sa g e ls e a f
deres L æ re r og o m E n k e ltb e s ø g a f E le v e r, som h a r
læst om og a rb e jd e t m e d P la n te r n e i deres F r it id .
Der h a r p a a D a g e , h v o r V e jr e t h a r væ re t sæ rlig
godt, væ re t s am le t o v e r 1 00 E le v e r b a a d e i H a v e n
i G rø n d a ls væ n g e og i de a n d re H a v e r , og disse E le
ver e r k o m m e t f r a a lle S k o le n s K la s s e r, som læ re r
B o ta n ik , fr a 3. K l. til R e a lk la s s e n .
D e r e r i 1 9 2 9 a fla g t ca. 1 5 .0 0 0 E le v b e s ø g i
H a v e rn e .
D e r e r g jo r t et A rb e jd e fo r a t in d d ra g e P re s n in g
af P la n te r i U n d e rv is n in g e n , og d e r e r i de fo r s k e l
lige H a v e r m e d d e lt B ø rn e n e U n d e r v is n in g h e ri og i
at in d k læ b e P la n te r n e pæ n t p a a P a p ir , lig e s om m a n
ge in te re s s e re d e L æ re re e r b le v e t h ju lp e t m e d T i l
rettelæ gg elsen a f A rb e jd e t, saa a t P re s n in g a f P la n
ter lig e fr e m e r in d g a a e t som L e d i U n d e rv is n in g e n .
I O k to b e r fe r ie n a fh o ld te s en U d s tillin g a f B ø r
nenes A r b e jd e r p a a S k o lem u s e e t.
S æ r s k o l e r n e .
Opdragelseshjemmet
(F o rs ta n d e r S. P . F re d e b o ).
A aret b e g y n d te m e d 27 E le v e r og s lu tte d e m e d 32.
T ilg a n g e n i A a re ts L ø b v a r 51 og A fg a n g e n 4 6. A f
de u d s k re v n e E le v e r v e n d te 39 tilb a g e til H je m
m e n e , 1 o v e rfø rte s til D a g a rb e jd s s k o le n , 1 t i l M a g i
s tra te n s 3. A fd e lin g og 5 b le v fje r n e t a f V æ rg e -
ra a d e n e .
F o rp le jn in g s d a g e n e s A n ta l h a r væ re t 1 0 .8 3 6 .
Dagarbejdsskolen
(B e s ty re r, F r k . V . H a n s e n ).
A a re t b e g y n d te m e d 47 E le v e r og s lu tte d e m e d 47.
T ilg a n g e n i A a re ts L ø b v a r 19 og A fg a n g e n 19.. 2
B ø rn e r fje rn e d e a f V æ rg e ra a d e n e .
F o rp le jn in g s d a g e n e s A n ta l h a r væ re t 1 0 .5 0 1 .
Kurskolen
fo r tu b e rk u lø s e B ø rn (B e s ty re r, F r k
A . J ø rg e n s e n , Læ g e, O v e rlæ g e , D r . m e d . A x e l J ø r
gensen) .
A a re t b e g y n d te m e d 14 E le v e r og s lu tte d e m e d 12
(6 D re n g e og 6 P ig e r ) . T ilg a n g e n i A a re ts L ø b v a r 2
og A fg a n g e n 4.
S k o le n h a r h a ft S o m m e ro p h o ld i H o rs e rø d fr a
25. M a j til 16. S e p te m b e r 1 92 9.
F o rp le jn in g s d a g e n e s A n ta l h a r væ re t 2 .1 2 6 b o r t
set fr a O p h o ld e t i H o rs e rø d .
A lle tre Sæ rs k o le r o p v a rm e s v e d K a k k e lo v n e .
S k o l e h y g i e j n i s k e V i r k s o m h e d e r .
Skolelægeinstitutionen.
(S k o le -O v e rlæ g e : D r . m e d . G u s ta v J ø rg e n s e n ).
I A a re ts L ø b e r S k o le læ g e , D r . m e d . E . W a r b u r g
fr a t r a a d t e fte r Ø n s k e ; h a n s S k o le r o v erto g e s a f
S k o le læ g e A . B jø r u m ; e n d v id e re e r S k o le s y g e p le je r
s k e rn e , F r k . H a s s e lb a lc h -L a rs e n og F r k . M . P e t e r
sen f r a t r a a d t e fte r Ø n s k e ; i deres S te d a n sa ttes
S y g e p le je rs k e rn e , F r k . J. S ø n d e ru p og F r k . A s trid
Jensen. D e s u d e n a n sa ttes S y g e p le je rs k e , F r u R.
S tiiru p .
D e n 31. M a rts 1 93 0 v a r d e r a n s a t 25 S k o le læ g e r,
d e s u d e n 4 S p e c ia llæ g e r v ed h e n h o ld s v is K u rs k o le n
fo r tu b e rk u lø s e B ø rn , S v a g s y n s s k o le n , T u n g h ø r e -
s k o le n og V æ rn e s k o le n s am t S k o le -O v e rlæ g e n , d e r
e r S k o le læ g e ved 2 S k o le r.
A n ta lle t a f S k o le s y g e p le je rs k e r v a r d e n 31. M a rts
1 9 3 0 13.