513 / 521
61
h v o r im e llem va r d en M øn t, d er va r k a ste t p aa
V ejen ; d e k u n d e k en d e d en p a a et Mæ rke, de h a v d e
sa t i d en .
H u n d e n s E je r m e d d e lte i A v isern e, h v a d der var
sk et, og E je r en a f B en k læ d e r n e m e ld te sig. D et var
en F o rp a g ter , o g h a n fo rta lte, a t lid t e fter at h an
h a v d e fu n d e t d en k a ste d e S h illin g , k om H u n d en ,
som h a v d e fu lg t h a n s Spor. D en in d sm ig r e d e sig
sa a le d e s h o s h am , at d en fik L ov til at fø lg e m ed
h am h jem o g lig g e i h a n s S o v ek am m e r. H er fan d t
d en L e jlig h e d til at ta g e B en k læ d e rn e og lø b e m ed
d em .
(Fortællingen oplæses to Gange).
1. Mellemskoleklasse.
D i k t a t .
E n D a g g ik V a ld em a r u d en fo r sin F a d e r s H u s.
D a fa ld t d er n o g e t n e d fr a T a g e t lig e v e d S id en a f
h am . D et v a r en lille , n ø g e n S p u r v e u n g e . H an tog
d en lille , h jæ lp e lø se S ta k k e l op o g b a r d en in d i
S tu en , h v o r h a n la v e d e en S en g til d en a f en Æ sk e
o g lid t B om u ld . S a a fo d r e d e h a n d en m ed G ryn og
sm a a O rm e o g g a v d en Mæ lk o g V an d at d rik k e.
D en v o k se d e g o d t, o g da d en h a v d e fa a e t F jer, lod
h a n d en fly v e ud til d e a n d re F u g le .
G e n f o r t æ l l i n g .
H v o r l e d e s S j æ l l a n d b l e v t i l .
1 g am le D a g e, da F o lk h er i N o rd en en d n u tro ed e
p a a O d in o g T o r og d e a n d re A ser, v a r d er e n g a n g
i S v e r rig en K on g e, som h e d G y lfe* ). T il h am k om
d er en D a g e n v e jfa r e n d e K v in d e le d sa g e t a f sin e
fir e S ø n n er . H u n sa n g fo r K o n g en o g g læ d e d e h am
sa a le d e s m e d sin sk ø n n e S a n g , a t h a n a f sit R ige
g a v h e n d e et sa a sto rt S ty k k e L an d , som h u n m ed
fir e O k ser k u n d e om p lø je i et D ø g n . M en d e n n e
K v in d e v a r a f A se rn es S læ g t og h ed G efion * ). Hun
om s k a b te da sin e S ø n n e r til O k ser o g spæ n d te d em
fo r P lo v e n . O g n u p lø je d e h u n en F u r e ru n d t om
d et S ty k k e Jo rd , h u n h a v d e u d se t sig , o g F u ren
va r sa a d y b , a t d et h e le S ty k k e L a n d r y k k e d e s op
fra G rund en . D e r e fte r spæ n d te h u n O k se rn e fo r og
lod d em træ k k e d et u d i H a v e t, in d til d et sta n d se d e
i et S u n d o g b le v til d e n 0 , d er k a ld e s S jæ lla n d .
M en in d e i S v errig , h v o r L a n d e t v a r u d p lø je t,
b le v d er en Sø, o g d en k an k e n d e s d erp a a , at der,
h v o r S jæ lla n d h a r en O dd e, h a r S ø en en V ig , sa a
a t Ø en o g S ø en d en D a g i D a g h a r om tr en t sam m e
S k ik k e lse .
(Fortællingen oplæses to Gange).
*) Opskrives paa Tavlen.
H vo r i K ø b e n h a v n lig g e r G efion - ( Opskrives paa Tavlen
S p r in g v a n d e t? F o r tæ l lid t om det. | er Tid'dertilhV1S ^
7. og 8. Normalklasse: Dansk Stil.
Bogopgave.
B a k t e r i e r .
(Folkeskolens Læsebog VI, Side 188—197).
1. S k riv lid t om B a k te r ie r n e (S tø rrelse, F o rm ,
M æ n g d e ).
2. N æ v n n o g le u u n d væ r lig e B ak terier . H v ilk e n
N y tte gø r d e? H v a d er »D a a sem a d « ?
3. N æ v n S y g d om m e , d er sk y ld e s B ak terier .
4. H v o r fo r b liv e r M æ lk en p a ste u r ise r e t? H v o r fo r
d e sin fic e r e r vi e fter en S y g d om ?
5. H v a d er S erum , o g h v o r le d e s a n v e n d e s d et?
H v o r fo r b liv e r B ø rn v a c c in e r e d e ?
6. H v em er V erd en s stø r ste B a k te r ie fo r sk e r ? N æ vn
n o g le a f d e S y g d om m e , h a n h a r læ rt o s at b e
kæ m p e.
7. N æ vn e n d a n sk B a k te r ie fo r sk e r . H v ilk e t M id d el
b ru g te F in s e n til at d ræ b e d e s k a d e lig e B a k
terier? H v ilk e n S y g d om h a r h a n isæ r b e k æ m
p et? F o rtæ l lid t om F in s e n s L y sin s titu t? H v o r
er F in s e n fø d t, o g h v o r lig g e r h a n b e g r a v et?
7. og 8. Normalklasse: Dansk Stil.
Bogopgave.
. J o h a n n e s E w a l d .
(Børnenes danske Læsebog VI, Side 106—112).
1. N aa r og h v o r fø d te s J o h a n n e s E w a ld ? F o r tæ l
lid t om h a n s F a d e r. H v o r g am m e l v a r E w a ld ,
da F a d e r e n d ød e?
2. H v o r læ n g e va r E w a ld i S le s v ig ? H v o r fo r v a r
h a n ik k e let a t o p d r a g e ? H v ilk e n B o g g jo rd e
isæ r In d tr y k p a a h am ? H v o r le d e s v iste d et sig ?
3. H v a d sk u ld e E w a ld stu d e r e? H v o r fo r v ild e h a n
h e lle r e r øm m e ud i d e n v id e V erd en ? H v ilk e
B y e r k om h a n til? H v o rd a n k om h a n fr a H a m
b u rg til M a g d eb u rg ? H v o r læ n g e v a r E w a ld S o l