46 / 68
KANMENNESKET LEVE AV BRØK ALENE?
Mens det er et stort fokus på å øke kravet
til lærerens faglige kompetanse i real
fagene, er det i dag ingen slike krav innen
de praktiske og estetiske fagene. Over
50% av lærerne på barneskoletrinnet har
overhodet ingen utdanning i kunst og
håndverk. Og blant de yngste lærerne står
det enda verre til. 70% av lærere under 30
år har ikke et eneste studiepoeng i disse
fagene.
Det foregår en stille revolusjon i grunn
skolen. Musikk, kunst og håndverk er de
siste årene blitt redusert fra vel 20 prosent
av grunnskolens årstimetall til dagens 12,3
prosent. Dette er alvorlig, og for alle som
er opptatt av kvaliteten i skolen, opptatt av
fremtidens innovasjonsevne, og «det hele
mennesket», mener jeg at alarmklokkene
burde ringe for full styrke. I stedet er det
ganske stille.
I april 2014 leverte en ekspertgruppe for
kunst og kultur i opplæringen en rapport
som konkluderte med at vi er i ferd med å
få en skole og barnehage der opplæring i
praktiske fag, kunst og kultur hverken er
prioritert og eller har handlingsrom.
«Samfunnet går glipp av mennesker som
ville arbeidet praktisk om de tidlig hadde
hatt tilgang til denne arena for trivsel og
mestring», sier filosof og tømrer Anders P.
Petersen. Vil vi egentlig det?
Jeg vil hevde at de praktiske og estetiske
fagene er selve bærebjelken i skolen.
Det snakkes mye om at nasjonen må
forberede seg på å møte fremtidens
PØLSER OG POLITIKK
Espen Lynghaug
Spesialrådgiver Utdanning og Kompetanse
NHO Mat og Drikke
kunnskapssamfunn. Det fokuseres på
kreativitet, emosjonell kompetanse og
evne til å konsentrere seg. Dette er jo
selve kjernen i de praktiske og estetiske
fagenes didaktikk. Derfor har disse
fagene både en egenverdi, og er med
på å styrke de øvrige fagene i skolen.
Det er verdt å merke seg at Finland,
for mange det forjettede land når det
snakkes om realfag, lærerkompetanse og
Pisaresultater, også forsøkte å redusere
sitt timetall i de praktiske og estetiske
fagene. Men, da sank resultatet i de øvrige
fagene. Timetallet i Finland i disse fagene
er nå tilbake på rundt 20%. Hva Norske
politikere og utdanningsbyråkrater vil
gjøre her i landet, gjenstår å se.
46
•
YRKE
MAI 2015
- Brasil sliter med korrupsjon, dette
gjelder også utdanningssektoren. Vi har
en kultur av korrupsjon som går mange
år tilbake uavhengig av hvem som er
president. Et annet stort problem er
mangelen på kvalifisert arbeidskraft,
sier Bilar.
Så siterer han den kjente brasilianske
musikeren og komponisten Antônio
Carlos Jobim som blant annet har kom
ponert The girl from Ipanema: «Brasil
er ikke for nybegynnere, fordi Brasil er
veldig komplisert».
I love you
Alves håper det skal komme flere elever
senere i uka, og ber meg komme tilbake.
Og riktig nok – mens det fortsatt er
dødt på mange av byens skoler og
arbeidsplasser, er det stor aktivitet på
Adolpho Block mot slutten av uka. På
scenen ute i skolegården øver en gruppe
elever som studerer dans. Bak dem
spilles det fotball.
Lærer i eventos Jorge Braga, tar meg
først med til tredjeklassen i eventos-
studiet. Her lærer de om hvordan de
skal arrangere store arrangementer.
-Tredjeklassen er i gang med å jobbe
med et stort prosjekt hvor de skal lage
et arrangement på slutten av året der
også representanter fra arbeidslivet er
invitert. Tema for årets arrangement er
funk, forteller Braga.
Braga er i tillegg til pedagog, utdannet
skuespiller. Dette er hans først jobb.
Han trives godt som lærer, ikke minst
fordi elevene er så motiverte.
Nå har han akkurat gitt tilbake en
prøve til førsteklassen. Diskusjonen går
heftig om hva som er de riktige svarene
på spørsmålene
- Dette er en utrolig god anledning til å
praktisere litt engelsk, kom igjen, opp
fordrer Braga.
Fra bakerste benk høres det «I love
you», etterfulgt av at hele klassen bryter
ut i latter.
Adolpho Bloch svarer uten tvil til for
ventningene om at i Brasil sitter smilet
og latteren løst.