Previous Page  128-129 / 340 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 128-129 / 340 Next Page
Page Background

SIMONE DE GROOT

Ontwikkelaar Onderbouwd

HET VALT ME OP DAT JE ALTIJD ZO STRALEND OP DE FOTO STAAT

Ja als iemand over mijn werk begint, krijg ik dat automatisch. Het is heel hard

werken om Onderbouwd up to date te houden maar het geeft tegelijkertijd

zoveel voldoening. Het is wel “het ding” waar ik voor opsta zal ik maar zeggen.

Het is mijn passie. Ik leef mijn droom om het maar eens populair te zeggen.

HOE LANG BEN JE NU BEZIG MET ONDERBOUWD?

Ik ben in 2011 gestart met Heutink op de NOT in Utrecht. De jaren die

daaraan vooraf gingen hield ik me met name bezig met het bestuderen

van kleutergedrag op school. Ik denk dat ik nu zo’n 8 jaar bezig ben met

mezelf specialiseren. Het blijft me boeien die kleuters. Het is eigenlijk

nooit helemaal af.

Laatst vroeg een directeur mij of deze methode, of leergang dat is eigenlijk

een beter woord voor het geheel, nu helemaal voor 100% goed is en af.

Helaas is dat niet zo. “Good enough is the new perfect” zeg ik tegenwoordig

dan maar. We geven onszelf inmiddels een 8, maar een 10 wordt het

nooit. Er zijn altijd verbeterpunten. Het leven is dynamisch en aan snelle

veranderingen onderhevig. Dat is in de mode en muziekindustrie heel gewoon.

In het onderwijs en de gezondheidszorg is dat inmiddels ook waarneembaar.

Nieuwe uitvindingen op het gebied van medicijnen en dus ook verbeterde

inzichten aangaande het onderwijs. Wij willen de inzichten die we vandaag

hebben, morgen kunnen delen met onze klanten. Vandaar dat wij hebben

besloten de methode in de cloud te hangen. Leerkrachten kunnen lid worden

van het systeem onderbouwdonline. En vanaf januari 2016 lanceren we

eveneens een Onderbouwdpeuterlijn en Onderbouwd@home voor ouders

van jonge kinderen.

HEB JIJ MEER UREN IN EEN DAG DAN ANDERE MENSEN?

Ja dat wordt me echt heel vaak gevraagd! Ha ha, nee hoor. Wij werken hier

met een heel team van 16 mensen. Ik doe het inmiddels echt niet meer alleen.

Dat zou ook niet meer gaan. In principe bedenk ik alles eerst zelf en daarna

gaan de experts ermee aan de slag. De fotograaf, de illustrator de ICT-er.

Vanuit hun kennis wordt mijn idee verfijnd en soms ook aangepast. We begrijpen

elkaar allemaal heel goed en hebben vaak aan een half woord genoeg om aan

de slag te gaan.

IEMAND NOEMDE JOU LAATST EEN SPIN IN HET WEB

Lacht heel luid. Was dat positief? Of bedoelden ze dat ik me overal mee bemoei?

Ja ik houd graag de touwtjes in handen. Er gaat geen les de lucht in voordat die

is uitgeprobeerd op een school in Veenendaal. Ook op ICT gebied weet ik precies

wat iedereen doet. Ik wil geen manager zijn vanuit een ivoren toren.

Ik ga ook nog regelmatig naar de scholen toe om feeling te houden met de

gebruikers. En bij elk bezoek raak ik dan weer geïnspireerd of zie ik weer

kansen. Ik heb uitermate veel bewondering voor de beroepsgroep. Leerkrachten

basisonderwijs zijn zo betrokken en bevlogen. En als zij dat zijn, moet ik dat

ook zijn, vind ik.

Twee jaar geleden vroeg een directeur of ik een koppeling met ParnasSys wilde

maken. Dat heb ik gedaan. Ik wist echt niet waar ik aan begon. Maar ik ben niet

bang om en dergelijke uitdaging aan te gaan. Als ik de leerkrachten kan helpen

hun administratiedruk te verminderen dan zal ik daar alles voor doen. Ik ben

persoonlijk heel betrokken geweest bij dat traject. Dus ja in die zin klopt dat wel,

een bevlogen spin in het web.

WAAROM HEB JE ZOVEEL GEVOEL BIJ ONTWIKKELINGSMATERIAAL?

Het ontwikkelingsmateriaal zoals Heutink dat levert, is voor mij de manier

waarop kleuters zich kunnen ontwikkelen. Je moet niet teveel verbaal willen

uitleggen aan jonge kinderen. Ze moeten het leren kunnen aanraken. Dat klinkt

bijna zweverig, maar ik meen wat ik zeg. Het visualiseren en tastbaar maken

van doelen, doe je door het kleuterbrein te prikkelen. Met het spelmateriaal

kun je oneindig variëren. We zijn die vaardigheden kwijtgeraakt in de afgelopen

jaren. Kun je klankgroepen aanleren met een weegschaal? Ik denk dat je nu

niet begrijpt wat ik zeg. Maar het kan. Wij bedenken hier van allerlei varianten

op een thema. Heutink levert de ingrediënten en wij maken de recepten.

Zo moet je het zien in feite. En ik raak daarmee niet uitgedacht. Ik denk als

een kleuter als ik materiaal zie. Ik weet hoe ze handelen. Mijn oudste zoon

zei laatste tegen mij. Mam jij bent een kleuter die eruit ziet als een volwassen

vrouw. Geweldig! Ik denk dat hij gelijk heeft. Aan de ene kant ben ik die pro-

fessional die constant met haar neus in de boeken zit. Aan de andere kant

ben ik heel creatief en bijna dromerig.

KRIJG JE OOK KRITIEK OP ONDERBOUWD?

Zeker krijg ik kritiek. Dat hoort erbij. Dat is volkomen gezond en normaal.

De kritiek is niet altijd terecht, maar we gaan ons niet verdedigen. Niet iedereen

hoeft met Onderbouwd te werken toch? Wij hebben het liefst klanten die met

hart en ziel kiezen voor Onderbouwd. Die leerkrachten geven we een opleiding

om de inzet van ontwikkelingsmaterialen te verbeteren en zo een zichtbaar

leerlingvolgsysteem te verkrijgen.

WAT KUNNEN WE NOG VAN ONDERBOUWD VERWACHTEN

IN DE TOEKOMST?

Momenteel ben ik bezig met een onderzoek naar de effecten van onze eigen

methode. Doet de methode wel wat we ervan verwachten? De eerste analyses

wijzen uit dat het behoorlijk positief is. Van de ruim 20.000 kinderen die we

hebben onderzocht blijkt dat ze gemiddeld een ruimvoldoende scoren. Dat is

mooi. Maar het is gemiddeld hè? Enkele doelen vallen ook een beetje uit de

boot. Daar scoren kinderen minder op. Het woord scoren klinkt een beetje

kleuteronvriendelijk maar dat is het niet. Met de scores proberen wij onze

methode te verbeteren. Wanneer kinderen een bepaald spel niet kunnen

halen ligt het nooit aan het kind maar altiid aan ons. Wij kijken dan of we

de opdracht kunnen verbeteren. Er is geen arts die zegt. Mevrouw mijn medicijn

slaat niet aan bij u? Nou dan heeft u pech! Nee ook zij gaan dan op zoek naar

verbeteringen. Dat doen wij dus ook. En dat voelt goed. Onderbouwd denk

met de lerende mee. Wij zijn er niet mee gebaat dat kinderen slechte

resultaten behalen. Wij willen graag dat een kind met een goede ontwikkeling

kan starten in groep 3. Dat willen wij en dat wil Heutink. Daar staan wij achter,

samen met vele bedrijven om ons heen. En dat is ook al jaren met Heutink.

Ik ben een dankbaar mens dat ik dit mag doen.

DANKJEWEL SIMONE

Tot je dienst!

Het ontwikkelings­

materiaal zoals Heutink

dat levert, is voor mij

de manier waarop kleuters

zich kunnen ontwikkelen

Ik ben een dankbaar mens

dat ik dit mag doen

IN DE KRING MET VILLA LETTERPRET

126

127

g