ALLES voor de onderbouw

22-23 / 340

INFORMATIE EN
INSPIRATIEWAND
Een garderobe kan een gecombineerde
functie krijgen door er een prikwand
of een open presentatievak aan toe te
voegen. Leerkrachten kunnen hier
informatie voor de ouders op bevestigen.
De kinderen kunnen hier hun mooiste
werkjes presenteren.
Het aan- en uitdoen van al
die jassen en laarzen is een
hele klus, zeker in de win-
termaanden. Om de kleuter
uit te dagen zelf te leren
ritsen, knopen en strikken,
kunt u aankleedrekjes of een
aankleedpop gebruiken.
Zo kunnen ze regelmatig
even oefenen.
STIMULEREN VAN DE
ZELFREDZAAMHEID
INRICHTINGSTIP VOOR DE GARDEROBE
Omdat steeds meer scholen dagarrangementen aanbieden, neemt het aantal tassen en spullen
dat de kinderen meenemen ook flink toe. Sportkleding, zwemtassen, tennisrackets en muziek-
instrumenten zijn geen uitzondering meer binnen het schoolgebouw. Een op maat gemaakt
garderobemeubel met bijvoorbeeld een vakkenkast kan uitkomst bieden en is een goed alternatief
voor de meer traditionele kledinghaken. Wist u dat steeds meer scholen kiezen voor een locker-
kapstokcombinatie? Ook in de onderbouw zorgt dit voor een rustige, opgeruimde uitstraling.
RITSEN,
KNOPEN,
STRIKKEN
01
02 van de juf TIP
Ik leg mijn jas neer
Eén hand in de mouw
en nog een keer
Omhoog die handen allebei
Ik heb mijn jas aan
Flink van mij!
IK LEG MIJN JAS NEER
03
STEEDS MEER TASSEN
GEZELLIGE DRUKTE IN DE CENTRALE HAL
CENTRALE HAL
WORDT LEERPLEIN
INSPIRATIE EN TIPS VOOR DE INRICHTING VAN HET LEERPLEIN
Waar de centrale hal voorheen vooral gebruikt werd als garderobe, aula of
om groepslokalen met elkaar te verbinden, zien we de functie steeds meer
veranderen naar een leerplein. Maatschappelijke en onderwijskundige
ontwikkelingen stellen andere eisen aan de inrichting van een moderne
onderbouw. Zo zien we dat kinderen steeds meer zelf op onderzoek uit gaan
en vragen stellen binnen en buiten de school. De school van de toekomst
kiest voor een inrichting die aansluit bij een mondiale, multiculturele en
interactieve kennissamenleving.
• De huishoek, zandwatertafel of bouwhoek… steeds vaker worden hoeken
gecreëerd in de centrale hal of op het leerplein in plaats van in het groepslokaal.
Dit bespaart ruimte in het lokaal en bovendien kunnen meerdere kleuterklassen
gebruik maken van dezelfde hoeken.
• Denk ook eens aan andere mogelijkheden dan de gebruikelijke hoeken, zoals het
creëren van een speelleertuin, boekenplein, podium of leesnest. Kinderen leren
ook via muziek, dans, theater, kunst en beweging!
• “Mijn nieuwe schoenen zijn zo groot, de hele wereld past er onder”. Inspirerende
teksten op garderobekasten, wanden of meubels laten de teamleden, kinderen
en ouders nadenken, mijmeren en filosoferen.
• Gebruik tekeningen van de kleuters eens als versiering van de lampenkappen.
Wilt u meer inrichtingstips? Lees snel verder op de volgende pagina of
kijk op voor tal van referentieprojecten.
523.035
701.179
04
20 21
I
S
R
I
INSPIRAT E EN TIPS VOOR DE INRICHTING VAN HET L ERPLEIN
D
D
“
G