56-57 / 340
LESIDEE VOOR HET CREËREN VAN EEN ONTDEKHOEK
De bouwhoek wordt een echte ontdekhoek door er spiegels in te leggen.
Door te experimenteren met spiegels wordt de ruimtelijke oriëntatie
gestimuleerd. Laat de kinderen in de bouwhoek bijvoorbeeld samen een
bouwwerk maken dat aan de achterkant open is. Laat hen daar een spiegel
achter plaatsen. In het bouwwerk hebben de kinderen autootjes, familiefiguren
of ander wereldspelmateriaal geplaatst. Speel nu samen ’ik zie ik zie wat jij niet
ziet’ en laat de kinderen in de spiegel op zoek gaan naar het antwoord.
SPIEGELTJE SPIEGELTJE
AAN DEWAND
METEN IS WETEN
MAG IK MET DIE GROTE BLOKKEN?
01
LESIDEE EXTRA IMPULS REKENONTWIKKELING
Wilt u het werken in de bouwhoek nog realistischer maken?
Geef de ’bouwvakkers’ dan materialen die op een echte bouw-
plaats ook gebruikt worden, zoals rood-wit afzetlint, schrijfblok,
potlood, meetlint en een liniaal. Zo geeft u ongemerkt en
spelenderwijs een extra impuls aan de rekenontwikkeling.
02
van de juf
TIP
Het gebruik van een plattegrond in de bouwhoek
stimuleert de ruimtelijke oriëntatie, het logisch
denken en het redeneren. Laat de kinderen van
tevoren een gezamenlijk plan maken voor het te
bouwen bouwwerk. Ook samenwerken is één van
de 21
st
century skills.
Wist u dat er binnen het bouwen fases te ontdekken zijn?
1. Bij jonge kinderen zie je vooral de rijvorming en het bouwen
van torens die opgebouwd en weer omgegooid worden.
Dit kunnen ze eindeloos herhalen.
2. Kinderen bouwen eenvoudige omtrekken.
3. Massief bouwen, volleggen.
4. Meer in de hoogte, de breedte en de diepte bouwen;
het bouwwerk gaat van massief naar ruimtelijk.
5. Inzicht in overbruggingen en dit toepassen.
6. Meer details zoals deuren en ramen maar
ook balkons en trappen gebruiken in
het bouwwerk.
Observeer in welke fase het kind zit
en stimuleer om te komen tot een
volgend niveau!
WIST U
DATJE
WIST U
DATJE
WIEWAT BEWAART
LESIDEE VOOR EXTRA VARIATIE
Wilt u de kinderen vrij laten bouwen? Of geeft u hen liever een gerichte opdracht
om iets na te bouwen? Het kan allebei en tegelijkertijd! Laat een aantal kinderen
zelf een bouwwerk maken. Met de tablet wordt het bouwwerk gefotografeerd.
Het volgende groepje in de bouwhoek maakt deze foto na. Geef hen tevens de
opdracht een paar dingen naar eigen inzicht te veranderen aan het bouwwerk.
Vervolgens fotograferen zij hun bouwwerk weer voor het volgende groepje.
Mag ik met die grote blokken?
Zoveel heb ik er niet thuis.
Ik ga een héle hoge toren bouwen
en misschien ook nog een huis
Eén blok erop
Nog één erop
En nog één... tot hij wiebelt...
Hé, wat akelig dat nu,
NU
mijn neus zo kriebelt!
Hatsjie, hatsjie!
Rom bom, rom bom!
Daar stort mijn toren neer.
Juf, als ik morgen ook weer kom,
mag ik dan nog een keer?
BOUWHOEK
WERKEN AAN 21ST CENTURY SKILLS
IN DE BOUWHOEK
Binnen de 21
st
century skills wordt ook gekeken naar de
vaardigheden van het probleemoplossend vermogen en
de creativiteit. Dit kunt u op eenvoudige wijze toepassen
in de bouwhoek. Geef de kinderen een probleem en laat
hen met elkaar tot een oplossing komen. Bijvoorbeeld:
”Het gaat heel hard waaien bij je gebouwde restaurant.
Kun je het bouwwerk versterken zodat het in de harde
wind ook blijft
staan?”
PROBLEEMWORDT
UITDAGING
GESTRUCTUREERDE BOUWOPDRACHTEN
Met de opdrachtkaarten van Educo kunnen
de kleuters gestructureerd bouwopdrachten
nabouwen met de bouwblokken van de Haagse set.
De bouwopdrachten zijn opklimmend in moeilijk-
heidsgraad dus breed inzetbaar! Wanneer u
de voorbeeldkaart in de spellenhouder plaatst,
maakt dat het nabouwen nog eenvoudiger.
522.982
DE VEELZIJDIGE MOGELIJKHEDEN
MET LEGO
”Met LEGO kun je alles maken; een boot, een
vliegtuig of een trein”. Maar LEGO Education
kan ook goed ingezet worden ter bevordering
van de taalontwikkeling en sociale vaardigheden.
Met LEGO StoryTales leren kinderen te spelen
volgens een verhaallijn. LEGO StoryStarter kan
ingezet worden om een verjaal te schrijven volgens
gebouwde scenes. Met LEGO BuildtoExpress
leert een kind gevoelens uit te beelden met
behulp van LEGO steentjes. Deze leerlijn is
geschikt voor kinderen van groep 1 t/m 8.
Voor meer informatie kijk op pag. 214.
WEETJE
03
54
55
L
L
L