60-61 / 340
Als de maatschappij zo snel verandert, dan zal het onderwijs mee moeten
veranderen. Kinderen van nu zullen bepaalde vaardigheden moeten ontwikkelen
die ze goed kunnen toepassen in de 21
e
eeuw. Deze vaardigheden worden ook
wel de 21
st
century skills genoemd. De zeven vaardigheden die hieronder vallen
zijn:
• Communiceren
• Samenwerken
• ICT-geletterdheid
• Creativiteit
• Kritisch denken
• Probleemoplossend vermogen
• Sociale en culturele vaardigheden
Wanneer kinderen hier op jonge leeftijd aan werken, krijgen zij volop de kans
om deze vaardigheden zo goed mogelijk te ontplooien. Maar hoe kun je deze
vaardigheden en competenties al bij kleuters aanbieden? Dat is toch bijna
onmogelijk?
Vanuit mijn achtergrond als onderwijsadviseur met als expertise LEGO
®
,
krijg ik deze vraag vaak vanuit de praktijk. Er zijn volop mogelijkheden om hier
op vrij eenvoudige wijze mee aan de slag te gaan. En al die mogelijkheden
kan ik samenvatten in slechts twee woorden: LEGO
®
Education.
Wij kunnen het ons bijna niet voorstellen,
maar 35 jaar geleden bestond er nog geen
internet. Vandaag de dag gebruiken we onze
smartphones, tablets en pc’s de hele dag
door. We gebruiken deze apparaten om te
appen, surfen, mailen, skypen en ga zo maar
door. Voor kinderen die nu opgroeien zijn
al die ontwikkelingen de gewoonste zaak
van de wereld. Sterker nog, 80% van de
kinderen heeft later een baan die we
nu nog niet eens kennen.
LEGO
LEERLIJNEN
VERKLAARD
21
ST
CENTURY SKILLS
Bert van de Werfhorst,
Certified trainer LEGO
®
Education Academy
LEGO
®
Education is een onderdeel van de LEGO
®
Group, die zich richt op
het ontwikkelen van LEGO
®
materiaal speciaal bedoeld voor het onderwijs.
Binnen deze educatieve afdeling wordt veel onderzoek gedaan. Aan de hand
van de resultaten worden producten ontwikkeld voor verschillende onderwijs-
gebieden en leeftijden.
De LEGO
®
leerlijn is opgedeeld in twee hoofdcategorieën:
• Wetenschap en techniek
• LEGO
®
Leren
Beide leerlijnen zijn inzetbaar vanaf groep 1 tot en met het Voortgezet onderwijs.
Voor nu beperk ik me graag tot de materialen die zeer goed inzetbaar zijn bij
kleuters. Als we kijken naar de leerlijn wetenschap en techniek, dan betreft
dit voorbeeld de DUPLO techniekset. Kinderen maken kennis met tandwielen,
hefbomen en katrollen en bouwen eenvoudige bouwwerken. Dit kan naar vrij
inzicht, maar er kan ook nagebouwd worden van voorbeeldkaarten.
Binnen de leerlijn LEGO
®
Leren staat ook de taalontwikkeling centraal.
Met StoryTales leren kinderen om verhalen te verbeelden. Ze leren om een
scene uit een verhaal na te bouwen. Zij worden hierin ondersteund door gebruik
te maken van achtergrondkaarten. De leerkracht kan het kind vragen om na
te vertellen wat er is gebouwd. Ook is er de mogelijkheid om zelf een verhaal
te vertellen en de kinderen het einde te laten bedenken en te bouwen.
Binnen de leerlijn LEGO
®
Leren wordt met de DUPLO set StoryTales vooral
een beroep gedaan op de creativiteit, het communiceren en de sociale
en culturele vaardigheden. Kinderen leren verhalen te bedenken en in
contexten te plaatsen.
Tijdens observaties in kleuterklassen en in gesprekken met leerkrachten
krijg ik veelal enthousiaste reacties terug. Kinderen gaan vol enthousiasme
aan het werk en maken prachtige creaties. Soms stijgen ze hiermee boven
hun eigen verwachtingen uit. En dat is nu precies zoals het bedoeld is;
spelenderwijs leren en ontdekken. Steeds een stapje verder en verder
en verder...
Soms stijgen kinderen boven
hun eigen verwachtingen uit
BOUWHOEK
58
59
T