Utdanning nr. 13

61 |

UTDANNING

nr. 13/19. august 2016

FOTO

TOM-EGILJENSEN

jeg hadde fått noe på trykk. Da hadde du gjerne

utskriften av teksten med deg, understreket og

kommentert. Du var alltid nysgjerrig: Hva foregikk

på jobben min, hva skrev jeg, hva underviste jeg?

Det beste med møtene våre var når du fortalte fra

ditt liv. Fortellingene vitnet om et rikt liv.

Du har bidratt til den viktigste delen i min akade-

miske oppdragelse: forståelsen av hvor viktig det

er å være en akademisk venn. Du hadde i mine

øyne en god egenskap i akademia: Du så andre,

likte å provosere, men snakket ofte med varme

og respekt om dine kolleger. Dersom du mente

de hadde noe som var viktig å formidle, satte

du søkelyset på dem i bokomtaler i Bedre skole,

i Utdanning eller i vitenskapelige tidsskrift, selv

om du ikke var enig i alt.

For meg var du først og fremst en venn. Jeg vil

savne deg og brevene dine.

Mine tanker går til Karin og familien.

Takk for deg, Alfred!

En siste hilsen fra

Maria Øksnes

Dr. philos. Alfred Oftedal Telhaug

døde 10. juni.

Telhaug ble født i Skudenes i 1934 og tok magis-

tergraden i pedagogikk ved Universitetet i Oslo.

Fra 1966 og fram til pensjonsalderen var han til-

knyttet Universitetet i Trondheim/NTNU. Utdan-

ningspolitikk og skolens utvikling var hans

forskningsområde. Gjennom et historisk, sam-

tidsrelatert og internasjonalt komparativt per-

spektiv studerte han utdanningspolitiske motiv,

posisjoner, beslutningsprosesser, skolereformer

og grunnopplæringens utvikling. Han analyserte

og diskuterte skolens utvikling i et idéhistorisk,

sosiologisk og statsvitenskapelig perspektiv. Slik

ga han dybdesyn på hva den var og hvor den var på

vei. Slik ble han gjennom formidabel arbeidskraft

og arbeidsglede vår fremste skolehistoriker. Som

ingen annen bidro han gjennom 50 år til å fornye

og holde i hevd denne forskningstradisjonen. Hans

analyser av den nordiske skolemodellen er skrevet

inn i den internasjonale forskningslitteraturen.

Telhaug etterlater seg et omfangsrikt og vari-

ert forfatterskap. Hans bibliografi teller over 40

bokutgivelser og flere hundre artikler i nasjonale

og internasjonale tidsskrift og fagblad. Gjen-

nom faglig og menneskelig raushet bygget han

arbeidsfellesskap som ga gjensidig anerkjennelse

og motivasjon. Innenfor det fagpedagogiske lauget

utmerket han seg som en offentlig profilert fag-

mann og engasjerende formidler. Skolehistorien

ble formidlet gjennom gode historier. Som tids-

skriftredaktør, forfatter av kronikker, debattinn-

legg og bokanmeldelser, som populær foreleser og

ettertraktet foredragsholder satte han dagsorden

og deltok i samtalen om skolen. Han fenget, gledet,

inspirerte og av og til provoserte leg og lærd over

det ganske land. Alfred O. Telhaug viste veg og har

satt varige spor i norsk pedagogisk forskning.

Tankene går til Karin og familien, som var de aller

viktigste i hans liv.

Petter Aasen

elev, kollega og venn