Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  21 / 86 Next Page
Basic version Information
Show Menu
Previous Page 21 / 86 Next Page
Page Background

21

Basisdocument motorvoertuigentechniek

Voor TS zijn dat:

Kerntaak 2 Voert reparaties uit aan personenauto

Kerntaak 3 Stelt diagnose aan personenauto

3.2 Complexiteitsniveau van de projectwijzers

Naarmate je vordert met je studie worden de projecten die je moet uitvoeren

steeds ingewikkelder. Tabel 6 laat zien hoe dit wordt gerealiseerd. De projectwij-

zers zijn ingedeeld in 4 complexiteiten: A t/m D. Vergelijk het maar met ‘levels in

een game’. Elk ‘level’ is moeilijker en uitgebreider dan ‘het level’ ervoor. Om je

diploma te behalen moet je je werk op het hoogste ‘level’ (D) goed doen.

Tabel 6 Indeling en omschrijving complexiteit in projectwijzers

Complexiteit A

Projectwijzer 1a, 1b,

en 2

Complexiteit B

Projectwijzer 3 en 4

Complexiteit C

Projectwijzer 5 en 6

Complexiteit D

Projectwijzer 7 en 8

• eenvoudige

projecttaken

• eenvoudige

beroepscontext

• zelfstandig

uitvoeren met veel

begeleiding

• eenvoudige

projecttaken

• minder eenvoudige

beroepscontext

• zelfstandig

uitvoeren met veel

begeleiding

• omvangrijke

projecttaken

• iets meer complexe

beroepscontext

• zelfstandig

uitvoeren onder

afnemende

begeleiding

• omvangrijke

beroepstaken

• complexe

beroepscontext

• zelfstandig

uitvoeren met

begeleiding op

afstand

De BPV-projectwijzers kennen geen specifieke, vooraf bepaalde complexiteit. Dit

omdat de context bij complexiteit een belangrijke rol speelt en vooraf niet te

zeggen is in welk bedrijf je aan het werk zult gaan. Wel is het duidelijk dat je

gedurende een dergelijk BPV-periode moet laten zien dat je steeds zelfstandiger,

steeds ingewikkelder werkzaamheden aankan. In je eerste BPV-periode zal

niemand verwachten dat je een ingewikkeld probleem kunt oplossen. In je

laatste BPV-periode zul je dat wel moeten kunnen.

3.3 Standaardindeling van de projectwijzers

De projectwijzers kennen een vooraf bepaalde volgorde gedurende de eerste

twee jaren. Voor deze volgorde is gekozen ommet een zogenaamd Kwalificerend

Dossier de kerntaken af te sluiten.

De school heeft de keuze je te kwalificeren (te examineren en diplomeren) met

de door Stichting Consortium ontwikkelde Kwalificerende Dossiers.

Je begeleiders zullen je hierover nader uitleg geven.