![Show Menu](styles/mobile-menu.png)
![Page Background](./../common/page-substrates/page0019.png)
18
autotechniek
• coachen van de productontwikkeling tot de producten de kwaliteit hebben
die de beroepspraktijk stelt
• observeren van het gedrag van studenten en het noteren van opvallend
gedrag
• mede beoordelen van studenten
BPV-begeleider
Wanneer je een deel van zijn werkzaamheden op een BPV-bedrijf (stagebedrijf)
uitvoert, is er een BPV-begeleider vanuit school en een praktijkbegeleider
(leermeester) op de BPV-plaats.
Praktijkbegeleider (leermeester)
De praktijkbegeleider is iemand uit het bedrijfsleven die jou begeleidt tijdens de
BPV. In de eerste BPV-perioden is het gebruikelijk dat een leermeester deze taak
uitvoert. In het derde en vierde jaar zal dit een manager of een technisch specia-
list zijn. Naast het begeleiden, beoordeelt hij ook jou. Het is dus belangrijk dat
de school de praktijkbegeleider inlicht over de manier waarop beoordeeld moet
worden en aan welke eisen jij zal moeten voldoen.
De taak van een praktijkbegeleider is:
• afspraken maken met de student over invulling van zijn BPV
• de student begeleiden bij zijn competentieontwikkeling
• aanspreekpunt zijn voor praktische vragen
• coachen van de productontwikkeling tot de producten de kwaliteit hebben
die de beroepspraktijk stelt
• observeren van het gedrag van studenten en het noteren van opvallend
gedrag
• mede beoordelen van de student
• voeren van functioneringsgesprekken met de student
Studieloopbaanbegeleider (SLB’er)
Steeds meer ROC’s hebben studieloopbaanbegeleiders die je helpen je studie-
route binnen en eventueel buiten het ROC goed te plannen. De studieloopbaan-
begeleider is betrokken bij het opstellen van je POP.
De taak van de studieloopbaanbegeleider is:
• voeren van intakegesprekken
• opstellen en zo nodig bijstellen van het POP van studenten
• voortgang van de studieresultaten van studenten op de langere termijn volgen
• adviseren bij een andere studiekeuze van studenten
Anderen
Naast bovengenoemde begeleiders kunnen er ook andere vormen van begelei-
ding zijn, bijvoorbeeld externe vormen van begeleiding/ondersteuning. Denk
hierbij aan een instructeur uit een bedrijf, docenten van een andere beroepsrich-
ting of een vakspecialist uit het bedrijfsleven die een workshop geeft en e.d.