41 / 86
41
Basisdocument motorvoertuigentechniek
2. De taaldocent geeft uitleg en oefening op basis van de leerlijn Communicatie
in aparte uren Nederlands, aan de hand van een methode of eigen materiaal.
3. Daar waar nodig, is er ondersteunend taalonderwijs om (individuele) taalach-
terstanden weg te werken. Dit gebeurt op grond van geleverde prestaties.
Leerlijn Communicatie
Het niveau van de taalvaardigheid hangt af van de mate waarin de student in
staat is om:
• uit een boodschap, onderwerp, doel en thema’s te destilleren
• zijn boodschap af te stemmen op doel en publiek
• zijn boodschap goed te structureren, verbanden aan te brengen
• grammaticaal zo correct en vloeiend mogelijk te formuleren
Om je daar bewust van te maken, leer je stapsgewijs te werken volgens het
communicatieschema.
7.5 Leerlijn Leren, Loopbaan en Burgerschap
In de ‘burgermaatschappij’ wordt de burger, zonder dat hij er zelf (veel) invloed
op kan hebben, geconfronteerd met problemen van uiteenlopende aard.
7.6 Leerlijn Exact en Rekenen
De overheid heeft aangegeven dat de beheersing van Nederlands en Rekenen
van veel jongeren in Nederland van te laag niveau is. Om die reden is er een wet
doorlopende leerlijnen Nederlands en Rekenen aangenomen die het gewenste
niveau voor leerlingen en studenten van basisschool tot en met universiteit
aangeeft. Voor het MBO geldt dat studenten het voor hen geldende niveau aan
het eind van hun opleiding moeten aantonen. Vanaf 2014 moeten alle MBO-
studenten van de niveaus 2, 3 en 4 een landelijk schriftelijk (digitaal) examen
Rekenen doen. Het eindcijfer voor Rekenen wordt gekoppeld aan het eindcijfer
voor Nederlands. Maximaal één van de twee cijfers mag een 5 (niet lager) zijn.
Omdat jij in het cursusjaar 2010-2011 start met een 4-jarige opleiding, zul je
daarom deelnemen aan dat examen. Dit examen zal met een voldoende afgeslo-
ten moeten worden om de desbetreffende opleiding met succes af te kunnen
ronden.