00659150001

40 / 86

40 autotechniek
Leren (uit Leren, Loopbaan en Burgerschap)
• feedback geven en ontvangen • zichzelf beoordelen
• evalueren en diagnosticeren • kennis eigen leerstijl
• motiveren • leerstijl ontwikkelen
• concentreren
Plannen en organiseren
• oriënteren op werkzaamheden • bijsturen
• plannen van werkzaamheden • evalueren van werkzaamheden en
verbeteren
• proces bewaken
Omgaan met verandering en aanpassen
• omgaan met problemen • onder tijdsdruk werken
• conflicten hanteren • reageren op onverwachte situaties
• groepsgedrag • omgaan met tegenvallende resultaten
• opkomen voor jezelf
7.4 Leerlijn Co (Nederlands en MVT)
Nederlands
Visie
De leerlijn Nederlands gaat uit van de Drieslag taalontwikkeling.
Drieslag
taalontwikkeling
1. Taal gebruiken in beroepsgerichte activiteiten
Veel lezen, luisteren, schrijven en spreken op school en BPV
met adequate feedback op taalgebruik
2. Taalles van een bevoegd taaldocent
Uitleg en oefening van regels en conventies van het vakge-
richte Nederlands en de vaktaal
3. Taalondersteuning en oefening individueel
Werken aan persoonlijke taalproblemen (o.a. uitspraak,
spelling, woordkennis en grammatica)
1. Nederlands is een onderdeel van de werkzaamheden die je op basis van het
materiaal van Stichting Consortium Beroepsonderwijs uitvoert. Het oplei-
dingsteam kan daardoor gezamenlijk aan de taalontwikkeling van jou werken
door adequate feedback op de producten van je, maar ook op het taalgebruik
in beroep en/of opleiding (o.a. woordenschrift, taalniveau van gebruikte
methode).
De feedback op de Nederlandstalige beroepsproducten van de student vindt
zoveel mogelijk plaats op basis van de niveaubepalingen/beoordelingsformu-
lieren voor lees-, luister-, spreek-, gespreks- en schrijfvaardigheid (zie bijlage
12).
De niveaubepalingen/beoordelingsformulieren zijn gebaseerd op de leerlijn
Communicatie (zie hieronder) én de referentieniveaus.