20 |
UTDANNING
nr. 13/22. august 2014
Har du et tips som du vil dele med andre?
Send det til
. Merk e-posten «Mitt tips»..
Else Devold
Hvem
Spesialpedagog ved
Tøyen skole
Aktuell
Har vært med på å
utvikle det nye språk-
opplæringskurset ved
Sommerskolen i Oslo.
Rundt bordene på Tøyen skole sitter 5- og 6-åringer og lærer navn på
dyr, frukt og grønnsaker. For første gang tilbyr Sommerskolen i Oslo
språkkurs for skolestartere.
TEKST OG FOTO
MarianneRuud |
Ute er det
solskinn og badevær. Inne på Tøyen
skole er det skyggefullt og språkbading. Elevene
som har møtt opp til det frivillige språkkurset,
skal lære seg nyttige ord og begreper på norsk.
Gruppa er en blanding av elever som er født og
oppvokst i Norge og elever som nylig er kommet
hit. Tanken er at elevene også skal lære av hver-
andre.
Språkkurset, som varer i to uker, skal gjøre
elevene bedre forberedt på hva som møter dem
på skolen. Tirsdag 5. august er andre dag på kur-
set, og kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen
og utdanningsbyråd Anniken Hauglie er på besøk.
Elevene merker knapt at klasserommet fylles
opp av politikere og journalister. De tre gruppene
med elever er dypt konsentrert om det som skjer
rundt bordene.
– Veien å gå
Lærerne forteller at elevene er blitt modigere til å
ta ordet etter bare to dager.
– Dette er absolutt veien å gå. Her har vi et
opplegg som fungerer. Som ressurslærer i lesing
og regning har jeg vært med på lignende opplegg
tidligere, men aldri jobbet så systematisk, sier spe-
sialpedagog Else Devold om språkopplæringstil-
budet. Hun har 16 års erfaring fra Oslo-skolen. Til
Tøyen skole søkte hun seg i november i fjor.
– Jeg søkte meg hit fordi Tøyen skole virkelig
satser på elever og lærere. I tillegg til å være med
på å utforme dette språkkurset, har jeg deltatt på
et samarbeidsprosjekt med personalet i barneha-
gene. For det er i barnehagene språkopplæringen
må begynne, sier Devold.
Flere av barna på Tøyen skole kommer fra bar-
nehager der de har hatt gratis kjernetid.
Både Else Devold og barnehagelærerne er kurset
og skal kurses videre. Det synes Devold er flott.
– Hva motiverer deg til å jobbe i sommerukene?
– Jeg mener språkkurset er midt i blinken for
elevene. Derfor stiller jeg frivillig. Men jeg får selv-
sagt betalt. Overtidsbetalt. Det betyr at det også
ligger en økonomisk motivasjon for oss lærere her.
Flere lærere har søkt seg til Sommerskolen enn
det er plasser til, forteller Devold.
På spørsmål fra Røe Isaksen om to uker språk-
opplæring er tilstrekkelig, får han til svar at
språkkurset kun er ment som en forberedelse til
skolestart. I tillegg vil hver enkelt elev få oppføl-
ging og tilbud om ekstra støtte hvis det de trenger
det, når de begynner på skolen.
Skoleåret 2014/15 skal Utdanningsetaten dess-
uten etablere et språksenter for intensiv norsk-
opplæring ved Tøyen skole. Språksenteret er et
treårig prosjekt. I første omgang skal det ta imot
100 elever fra 1. til 4. trinn og gi dem tre til fem
måneders intensiv språkopplæring.
Gjettelek
I gruppen som statsråden gjester på Sommersko-
len, er det nå 15 elever, to lærere og en assistent.
Selv om tilbudet er frivillig, har lærerne ringt til
foreldre til påmeldte som ikke møtte første dag.
– Ringerunden har gitt resultater. I dag er det
Gjør seg
skoleklare
- Vi har
tatt det beste fra språkopplæringen og samlet
alt på ett sted, forteller Walter Frøyen om kursmateriel-
let. Han er faglig ansvarlig for språkkurset og leder for
pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i Oslo.
Mitt
tips
