8
inDustrieel Design
Kerntaak 3
Begeleidt productiewerk
Werkproces 3.1: Begeleiden van het productieproces
Competenties:
• Aansturen
• Formuleren en rapporteren
• Plannen en organiseren
Werkproces 3.2: Bewaken begroting
Competenties:
• Formuleren en rapporteren
• Samenwerken en overleggen
Werkproces 3.3: Uitvoeren kwaliteitscontroles
Competenties:
• Aansturen
• Formuleren en rapporteren
Werkproces 3.4: Opleveren van werk
Competenties:
• Formuleren en rapporteren
• Op de behoeften en de
verwachtingen van de klant richten
Kerntaak 4
Onderhoudt producten en systemen
Werkproces 4.1: Inspecteren en testen van producten
en systemen
Competenties:
• Aansturen
• Formuleren en rapporteren
• Instructies en procedures opvolgen
• Op de behoeften en de
verwachtingen van de klant richten
Werkproces 4.2: Optimaliseren van producten en
systemen
Competenties:
• Kwaliteit leveren
• Materialen en middelen inzetten
• Vakdeskundigheid toepassen
Beoordeling
Je werkt deze projectopdracht uit volgens de
geleerde projectmanagement-methode.
Bedenk hierbij dat de beoordeling van jouw
functioneren gaat volgens de criteria die in het
kwalificatiedossier van je opleiding zijn
aangegeven. De beoordelaars stellen vast of je
de werkprocessen competent uitvoert op het
gestelde complexiteitsniveau. De mate van
competent zijn, breng je op een steeds hoger
niveau door de uitvoering en de te ontvangen
feedback/beoordeling.
Wat en hoe er bij dit project wordt beoordeeld,
staat telkens onderaan de omschrijving van de
fase. Achterin de projectwijzer, in de bijlagen
14 t/m 17, kun je in de tabellen per werkproces
lezen, aan de hand van welke criteria en
prestatie-indicatoren de beoordeling plaats-
vindt. Het is natuurlijk handig hier bij het
werken rekening mee te houden. Deze manier
van beoordelen wordt ook toegepast tijdens
het kwalificeren in leerjaar 4.
Een belangrijk onderdeel van deze project-
wijzer is dat je door middel van een reflectie-
verslag en een beoordelingsgesprek leert aan
te tonen dat je competent hebt gehandeld.
Projectgroep
Als het project op school wordt gerealiseerd
kun je het beste in een projectgroep van drie of
vier leden werken. Eén van de groepsleden
functioneert als projectleider. Deze rol kan, zo
gewenst, halverwege het project door een
andere student worden overgenomen.
Taken die de projectleider in deze periode op
zich neemt, zijn onder andere:
• voorzitter bij overleg met de projectgroep
• de werkzaamheden binnen de projectgroep
verdelen
• alle informatie in een map oftewel het
projectdossier verzamelen
• namens de groep communiceren met de
begeleiders
• het evaluatiegesprek aan het einde van het
project leiden
Van de projectleider als voorzitter wordt
verwacht:
• het voorbereiden van de bijeenkomsten
(agenda, tijdsindeling, knelpunten)
• het aanstellen van een notulist
• het afwikkelen van de agendapunten in
afgesproken volgorde
• het leer- en samenwerkingsproces goed
laten verlopen (spreektijd, samenvattingen
geven, stimuleren, besluiten nemen,
bemiddelen bij conflicten)
Bij projectwijzer 12a kunnen andere studenten
deze rol vervullen. Het is de bedoeling dat
iedereen, aan het einde van leerjaar 4, een
keer als projectleider heeft gefunctioneerd.
Wanneer je een duaal traject volgt, voer je het
project waarschijnlijk alleen of samen met een
ander uit.
