18 / 271
19
Kramp lod sig imidlertid ikke skræmme af dette gammel
dags Syn, thi den unge Mester med de gode Kundskaber
tænkte ikke paa gammeldags Lavsmaner, men i Tidens fri
hedstørstende Aand.
Han vilde samle Haandværkerne, saaledes at de selv var
med til at tale om de Sager, der vedrørte dem. Derfor tog
han Initiativet til Stiftelsen af Haandværkerforeningen og 1843
til Oprettelsen af det tekniske Institut, der en lang Aarrække
igennem varetog Haandværkernes Undervisning, særlig i Teg
ning.
Det var et efter Omstændighederne ret stort Antal Elever,
der søgte det tekniske Institut. I de første 10 Aar mellem
500 og 600 aarligt. Bevægelsen fulgtes af flere Provinsbyer,
hvor der ogsaa oprettedes tekniske Skoler, ligeledes fortrins
vis med Tegning som Undervisningsfag. Det var saa godt som
alle Vegne Haandværkerne selv, der førte Sagen frem, og
Haandværksmestre, der var Lærere. At disse Skoler har gjort
nogen Nytte er udenfor al Tvivl, men ogsaa at Nytten kunde
have været langt større, om den var bleven greben rigtigt
an, men i de fleste Tilfælde blev Undervisningen ikke ledet
ud fra nogen pædagogisk Forstaaelse af Eleverne og var of
test ganske mekanisk. I de egentlige Kunsthaandværksfag
gjorde den som Helhed seet ondt værre, idet den yderligere
udbredte den af Kunstakademiet begyndte udvendige Tegne
undervisning efter fremmede Forbilleder. Resultatet foreligger
i den absolute Forringelse afSmagen i alt dansk Kunsthaand-
værk, der med faa hæderlige Undtagelser var raadende den
største Del af det 19. Aarhundrede. Hertil kom, at Under
visningen gaves til en Ungdom, der mødte træt om Aftenen
efter en meget lang Arbejdsdag.
Om nogen egentlig dyb og varm Interesse for Undervis
ningen kan man heller ikke tale. Den greb ikke Sindene
som nogen Livssag, højst som noget, det kunde være rart
at have ved Siden af.
Nogen større Bebrejdelse kan man nu ikke rette mod
Haandværkerstanden i den Anledning. Der stod større Ting
paa Spil for den netop i denne Periode, nemlig selve Haand
værkets Existens. Det, der optog al Interesse, var dette ene: