120 / 226
109
sættelse til Direktionen.
Udenfor de tekniske Dag maatte
ingen antages som Lærer ved de offentlige Skoler, der ikke
var teologisk Kandidat, Seminarist eller Student; derimod
blev der ikke fastsat bestemte Fordringer for Prøven over
Institutbestyrere, uagtet nogle af disse i 1885 havde indgivet
et Andragende herom til Revisionskommissionen.
Medens Forhandlingerne om Skolereformen stode paa i
1834— 44, indførtes der dog adskillige Forbedringer i Hoved
stadens Skolevæsen; thi Stenersen Grads Artikkel og Revi
sionskommissionens Udnævnelse havde i høj Grad henvendt
den offentlige Opmærksomhed paa Skolevæsenet.
I Følge Revisionskommissionens Betænkning fordelte
Børnetallet sig 1834 saaledes mellem de forskjellige Skoler:
Kommuneskolerne..................................................... 2727
Fattigskolerne............................................................ 1590
Kirkeskolerne ............................................................. 619
Andre Menighedsskoler ........................................ 650
Skoler under egne Bestyrelser........................... 979
Skoler, som til Dels bestode ved egneMidler 732
Egentlige Privatskoler........................................... 4309
Ialt. .. 11606
A f
Moinmimeskttlcrncs
Børn fandtes 1088 i 13 ind
byrdes Undervisnings Klasser, 255 i 7 Dagklasser, 863 i
27 Aftenklasser, og Resten i Garnisons Sogns Skole for
Børn af civile Forældre samt „Kommissionsskolerne“. Disse
sidste bleve dog ikke længe efter afløste af offentlige Dag
skoler. I Fr ue S o gn ordnedes Børnene i 3 opadstigende
Klasser for hvert Kjøn og samledes tillige i én Bygning.
De fik en mere udvidet Undervisning end i noget andet
Sogn; i øverste Drengeklasse havde man saaledes fra 1832
delt Heldagsundervisning (Kl.
8
— 11 og 3— 5) og blandt
Klassens Fag vare Tysk, Historie og Geografi.
I Dag