KOMPAS
47
Voorbeeld van een SMART-leerdoel:
Ik kan tijdens de verzorging een gesprek voerenmet de zorgvrager.
Dat gaat me nu nog niet goed af en dan vallen er vervelende stiltes.
Ik wil leren om een gesprek op te bouwen.
Bij de eerste stap in de Wegwijzer, het ‘oriënteren’, bekijk je wat je
moet doen, met welke resultaten en waar je op beoordeeld wordt.
In je POP schrijf je:
• wat jouw leerdoelen of leervragen zijn bij de opdrachten in
de beroepsprestatie+maak daarbij onderscheid in kennis,
vaardigheden en houding
• bij welk werkproces en bijbehorende competentie(s) deze
leerdoelen horen
• jemotivatie om aan deze competenties te werken.
Bespreek je POPmet je begeleider.
Als je een GO van je begeleider hebt, maak dan je planning in je
persoonlijk activiteitenplan (PAP).
Gebruik daarvoor de vijf W’s:
• Wat ga ik doen op het gebied van kennis, vaardigheden en
houding?
• Waar? In welke context? Praktijk? School?
• Wie zijn er bij betrokken?
• Wanneer ga ik dit doen? Hoelang?
• Welke hulpmiddelen enmaterialen heb ik daarbij nodig? Welke
afspraken zijn nodig?
