144 / 274
139
Anskuelsestegning paa Tavle.
1 Time ugl. Der indøves Tegning af almindelige Brugsgenstande,
Planter og Plantedele, Dyr, Mennesker, Rustninger og Dragter fra
forskellig Tid, sammensatte Kulturbilleder, Landskaber, Landkort.
Perspektiviske Regler og Grundlaget for Projektion gennemgaas, og
der afholdes Øvelser i perspektivisk Fremstilling af Ting, hvis P ro
jektioner var kendte, og i at genfremstille Tegninger efter anden
Maalestok. Ved Kursus’ets Slutning har Deltagerne friere Øvelser i
at komponere Billeder og ledsager da Tegningerne med Forklaringer.
Over alt lægges Hovedvægten paa klar og simpel Fremstilling. —
Tillige øves Deltagerne i med de simpleste Midler at lave A n s k u e l
se s a p p a r a t e r af forskellig Art. En lille Modelsamling, som Lærer
inden har udført, bruges til Mønster (S. 46).
Sundhedslære.
l 1/2 Time ugl. foruden forskellige Forevisninger og Besøg paa
Hospitaler og andre Anstalter. I Foredrag (med Forevisninger af
mikroskopiske Præparater o. a.) og efterfølgende Samtaler gennemgaas:
V a n d e t ; Fordringerne til godt Drikkevand, den personlige Renlighed,
Hudpleje, Bade; E r n æ r i n g e n ; Valget af kraftig og sund Føde,
dennes Næringsværdi osv.; F ø d e m i d l e r n e ; deres Indhold af Næ
ringsstoffer, sundhedsfarlige Fødemidler; N y d e l s e s m i d l e r n e , her
under indgaaende Behandling af d e s p i r i t u ø s e D r i k k e s S k a d e
l i g h e d ; B o l i g e n (Fugtighed, Opvarmning, Renlighed osv.); A r
b e j d e , Overanstrengelse, Hvile, Legemsøvelser, Sport; B a r n e t s
Sundhedspleje, Overgangsalderen; S k o l e h y g i e j n e ; Skolegerningens
Farer for Læreren selv; de s m i t s o m m e S y g d o mm e og deres Be
kæmpelse, herunder særlig T u b e r k u l o s e n . Kønssygdommene gen
nemgaas med de mandlige Deltagere for sig, de kvindelige for sig
(ved en kvindelig Læge).
S k o le k ø k k e n a f d e lin g e n .
Til Optagelse paa dette Kursus fordres just ikke Skolelærerinde
eksamen; men Ansøgere, der har underkastet sig denne Prøve, faar
afgjort Forrangen. Derimod kræves der andre Forudsætninger, frem
for alt god Øvelse i Skolegerning, eftersom dette Kursus stiller særlig
store Krav paa det
pædagogiske
Omraade. For at Kursus’et skal
kunne give et forsvarligt
Grundlag
for senere Skolekøkkenlærerinde-
Virksomhed, er det overhovedet nødvendigt, at vedkommende har
gode Forkundskaber, er i Besiddelse af almindelig Dannelse og saa
megen Modenhed og pædagogisk Erfaring, at den fulde Forstaaelse
af Undervisningen kan opnaas. Kun saaledes kan Skolekøkkenger
ningen blive et
organisk
Led i den kvindelige Ungdoms Uddannelse