Previous Page  4 / 274 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 4 / 274 Next Page
Page Background

I NDHOL D .

Side

I. O p rin d else......................................................................................................................... 1—7 II. Overblik over Udviklingen og L ed elsen ............................................................. 7—51

1. Fjords Tid. 1856—90.............................................................................................

7 -3 1

2. Tidsrummet 1 8 9 1 -9 5 ............................................................................................. 31—34

3. Tiden fra 1895 .......................................................................................................... 3 5 -4 7

4. Skematisk Udsigt over Kursuskontoens Udvikling 1856—1906 . . . . 47—51

III. De Monradske Kursus. 1856—90 ........................................................................... 52—80 IV. Det etaarige Kursus for Realskolelærere. 1889—95 .................................... 80—95

V. Det udvidede etaarige Lærerkursus (siden 1 8 95)........................................... 95—154

1. Forspil: Forhandlingerne om et paatænkt Fortsættelsesseminarium

(1893—9 4 ) ...................................................... ............................................................. 95—98

2. Aarskursus’ets Omdannelse og første Udvidelse (1 8 9 5 )....................... 98— 102

3. Oversigt over Fagrækkens Udvikling 1895—1906 .................................... 102—105

4. Læ rerne........................................................................................................................ 105—122

5. U nd ervisn in gen........................................................................................................ 122— 148

6. De studerende............................................................................................................ 148—154

VI. De korte K u rsu s............................................................................................................. 155—246

1. Udviklingen i A lm indelighed............................................................................. 155—175

2. De enkelte F a g .......................................................................................................... 175 —245

Gymnastikafdelingen...................................................................................... 218—222

Sang- og Musik-A fdelingen......................................................................... 222—228

Tegnelærerkursusafdelingen......................................................................... 228—245

Tegneundervisning og Tegnelæreruddannelse gennem 50 Aar. Af

Tegneinspektøren

..............................................................................................

240—245

3. Friere Foredrag; ekstraordinære Kursus og Understøttelser.............. 245—246

VII. Slutningsord...................................................................................................................... 247—252

Sagliste.................................................................................................................................. 253—256

Navneliste.

Ved

Dr. J. P. Jacobsen

................................................................................ 257

265

Rettelser og Tilføjelser......................................................................................................

267

B I L L E D E R .

D. G. Monrad, S. 9. N. J. Fjord, S. 13. L. Feilberg, S. 33. Lærerhøjskolens Byg­

ning, S. 43. Lærerhøjskolens Talerstol, S. 44. Lærerhøjskolens Vægtæppe, S. 45. J. C.

Schiødte, S. 61. J. W. V. Listov, S. 65. N.V. Muller, S. 81. J. Kaper, S. 110. Ad. Meyer,

S. 117. Lærerhøjskolens Køkkenlaboratorium, S. 140. Et Gymnastikhold i N. H. Ras­

mussens Gymnastiksal, S. 144. H. V. Rasmussen, S. 181, C. Christiansen, S. 197. C. G.

Gædeken, S. 206. Vilvorde Havebrugshøjskole, S. 210. Stephan Nyeland, S. 211. Ljoigby

Landboskole, S. 213. J. C. la Cour, S. 215. P. E. M. Ramsing, S. 219. A. P. Berggreen,

S. 223. Tegnelærerkursus'et, S. 241.