Yrke nr. 1 -2015

FAGSKOLEN I EGEN SEKSJON

Fra og med denne utgaven vil Yrke bringe stoff om fagskolen samlet i en egen

seksjon bakerst i bladet, foran Mat- og vinspalten. At det er bakerst, er ikke

uttrykk for noen prioritering, det er der det er lettest å samle en viss type stoff rent

redaksjonelt. I akkurat denne utgaven er det forholdsvis mye stoff, vi kan ikke love

at det vil være slik bestandig. Men det vil alltid være noe.

Yrke har skrevet om fagskolen siden bladet ble reetablert i 2004. Det nye er derfor

ikke at vi skriver om fagskolen, men at vi vil gjøre det i hvert nr, og at stoffet vil

være samlet i en egen seksjon.

YRKE

FEBRUAR 2015 •

REDAKSJONEN:

ANSVARLIG REDAKTØR

Petter Opperud

Telefon:

24 14 23 49.

Mobil:

959 04 552

petter.opperud@utdanningsforbundet.no yrke@utdanningsforbundet.no http://www.utdanningsforbundet.no/Hovedmeny/

Medlemsfordeler/Publikasjoner/Yrke/

ABONNEMENT OG ANNONSER

Hilde Aalborg

Telefon:

24 14 23 53

ha@utdanningsnytt.no

UTGIVER

Utdanningsforbundet

Hausmannsgate 17

Boks 9191 Grønland, 0134 Oslo

Telefon:

24 14 20 00

LAYOUT OG PRODUKSJON

Grafisk Kommunikasjon AS

Ulf B. Amundstad.

Telefon:

915 90 945

Opplag: 10 155

ISSN 1504-1905

Hvis en utlending

for noen år siden hadde

spurt meg hvordan norsk fagopplæring

foregår, hadde jeg svart at den foregår først

to år som elev i skole og så to år som lærling

i bedrift. Nå kan jeg ikke svare det lenger.

Nå kan yrkesopplæring være 3 år i skole,

eller 2 år i skole og 2 i bedrift, eller enda litt

mer i skole og litt forskjellig i bedrift, eller 1

år på skole og 3 i bedrift, eller 4 år i bedrift,

eller skole og bedrift vekselvis i 4 år fram

til fagbrev eller skole og bedrift vekselvis i

4 år fram til fagbrev og studiekompetanse.

Vi har lærlinger, lærekandidater og det

finnes sikkert enda flere modeller. Dette er

selvfølgelig veldig fleksibelt, og det er jo et

honnørord. Men er dette bra for det tilbudet

som blir gitt ungdommen? Får de den

samme opplæringen? Får de en betryggende

opplæring?

I denne utgaven av Yrke

er det reportas

jer som bl a viser forskjellige modeller fra

Sandefjord vgs, Vestby vgs og fra Steigen i

Nordland, der det er utviklet en lokal modell

for yrkesopplæring. Det er en 0+4-modell

der all yrkesopplæring foregår i bedrift,

mens fellesfagene, minus kroppsøving, tas

på skolen i løpet av de to første årene. Ingen

yrkesfaglærere er involvert. Modellen er

utviklet i samarbeid med fylkeskommunen.

Yrke bringer reportasjer

om de forskjel

lige modellene som en ren dokumentasjon

på opplæringsmodeller som faktisk finnes,

som faktisk praktiseres. De som uttaler seg

i reportasjene gjør det på egne vegne. Det er

ikke Yrkes oppgave å være for eller mot de

forskjellige modellene for yrkesopplæring

som praktiseres av offentlige skoler. Det er

lesernes og politikernes oppgave. Modell

ene har oftest sterke sider, men de har også

åpenbare svake sider. Vi bringer dokumenta

sjonen og overlater til leserne å vurdere.

Men Yrke er et tidsskrift som grunnleggende

tror på pedagogikken og på lærerens rolle i

opplæringen, også yrkesopplæringen. Vi tror

at skolen har en rolle som modningsarena

og en opplæringsarena der det er rom for

å prøve, feile og lære under kyndig veiled

ning av en pedagog. Vi tror at det i hoved

sak er en god ide å gi brede innganger til

yrkesopplæringen, for at eleven skal få se

det spekteret av lærefag som finnes, og som

de kanskje ikke kjenner når de er 15 – 16

år. Yrke mener det er politikernes ansvar å

sørge for at det gis muligheter for fullgod

yrkesopplæring også lokalt.

FLEKSIBILITET

I BØTTER OG SPANN

REDAKTØRENS

SPALTE