6 / 72
Tine Belstad Knudtzen var tidligere lærer,
men nå vil hun bli skomaker
6
•
YRKE
FEBRUAR 2015
oppmerksom på de harde realitetene i en
slik satsing.
Nesten alle elevene ender opp i yrker der
de bruker faget sitt. Tar vi alle gullsmed
elevene siden 1985, er 85 % i arbeid som
gullsmed. Men også de resterende 15 %
er i relatert arbeid f eks som faglærer,
jobber i en gullsmedbutikk eller innen
administrasjon.
Komplisert prosess
- Når man skal lage flere eksemplarer av
f eks en ring, bruker vi en tradisjonell
støpemetode, forklarer Tønnesen.
- Først må det lages
en original i metall.
Så støpes den inn i
en gummi«klump».
Når gummien er
stivnet skjæres den
forsiktig opp.
Så tar vi ut ringen
og sprøyter voks
inn i tomrommet.
Når voksen så har
stivnet tar vi den
ut av gummien og
støper den inn i gips
Når gipsen har
stivnet smelter vi ut
voksen og sprøyter
smeltet metall inn i
tomrommet.
Når metallet har
stivnet kan vi åpne
gipsformen og ta ut
en metallring som
er prikk lik originalen.
Denne prosessen er så nøyaktig at hvis
du mister et hårstrå ned på original
ringen som støpes inn i gummien, så vil
du på det endelige produktet ikke bare se
hårstrået, men hvis du legger ringen under
et mikroskop, vil du kunne se skjellene på
metall hårstrået.
Interessert i håndverk
Ida Pauline Bordøy (26) skal bli gullsmed.
- Jeg har jobbet noen år innen helse- og
sosialsektoren før jeg tok et nytt valg da
jeg var 24. Jeg har egentlig alltid vært
interessert i håndverk så det første yrkes
valget var et feilvalg.
Skolen fant jeg ved å søke på nettet, det
var jo svært få å velge mellom.
Dette går veldig bra. Det morsomme her
er at du selv kan se de gradvise fram
skrittene etter hvert som du lærer deg nye
teknikker og får øvet opp håndlaget.
Man mestrer mer og mer, og så får man
muligheten til å
jobbe med samme
ting over litt tid.
Målet er jo å kunne
drive for meg selv,
men realistisk sett
må jeg regne med
å jobbe for andre
noen år først.
Jeg liker å være
kreativ og vil
gjerne lage ting
med et litt mod
erne designpreg.
Smykker, anheng,
ringer. Jeg vil også
prøve å lage helt
nye ting, ikke bare
de klassiske gull
smedproduktene.
Skomaker
Tvers over gårds
plassen fra gullsmedverkstedene holder
skomakerne til. Her lukter det lær og lim.
Elevene her lærer først og fremst å lage
sko. Dette er jo den egentlige betydning
en av skomaker. Men de lærer også å
reparere sko.
Det er få som lever av å lage sko på
bestilling i Norge i dag. Det finnes 2 i
Moderne symaskiner
Dataprogram
Hammere er viktige verktøy