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SATZ
WERKSTATT
Graf Orthos
S E K U N D A R S T U F E
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Die Übungen zum Satzbereich sind in drei Gruppen unterteilt:
1. Grundübungen (SATZBAUSATZ 1 und SATZBAUSATZ 2)
Das Material für die Grundübungen besteht aus Satzbautafeln bzw. Satz-
gliedkarten, einer Verbkartei und Aufgabenkarten. Die Grundübungen
dienen vor allem dazu, das Sprachgespür der Schülerinnen und Schüler
weiterzuentwickeln. Mit den hier zur Verfügung stehenden Materialien
können die Schüler(innen) vielfältige Sprachübungen (mit Selbstkontrolle)
durchführen. Die Durchführung der Übungen findet in der Regel in kleinen
Gruppen statt.
Mit Hilfe der Satzbautafeln bilden die Schüler(innen) eine Vielzahl von
Sätzen mit immer gleichem Aufbau (aber unterschiedlichen Inhalten).
Dadurch stärken sie ihre Sprachkompetenz und bauen unbewusst ein
Sprachgespür für vollständige Sätze auf. Auf diese Weise verinnerlichen sie
die Konstruktionsprinzipien der deutschen Sprache. Im SATZBAUSATZ 2
stehen dann die verschiedenen Bausteine eines Satzes imVordergrund.
Mit den Satzgliedkarten können die Schüler(innen) Satzglieder legen,
benennen und umstellen.
SATZWERKSTATT
Graf Orthos
Aus diesemGrund ist eine Trennung der Lernbereiche
bei den Übungen
auf der Satzebene nicht sinnvoll. Die grundlegende grammatische Kom-
petenz (z. B.
Was ist ein vollständiger Satz?
) ist dem Lernbereich SA, die
rechtschriftliche Konsequenz (z. B. Punkt am Satzende) dem Lernbereich SZ
zuzuordnen. Es ist daher angebracht, die Übungen auf der Kontextebene
als Einheit zu betrachten. Als grobe Orientierung werden die Sprach-
übungen dem Lernbereich SA und die aus ihnen abgeleiteten Schreib-
übungen wahlweise dem Lernbereich SZ (Satzzeichen) oder dem Lern-
bereich SA (Endungen, Syntax) zugeordnet.
Die Sprachübungen nehmen in den Lernbereichen auf der Satzebene eine
ganz zentrale Rolle ein. Schreibübungen dagegen werden nur dort ein-
gesetzt, wo das Schreiben selbst für die Weiterentwicklung des Recht-
schreibgespürs bedeutsam ist. Ansonsten haben sie in den Lernbereichen
auf der Kontextebene lediglich eine beispielhafte Funktion.
Übungen zum Satzbereich
Struktur der Übungen
auf der Satzebene
Grundübungen mit den Satzbautafeln (SATZBAUSATZ 1)
Die Grundübungen mit den Materialien zum
SATZBAUSATZ 1 behandeln vorrangig:
Teil A:
Was ist ein Satz? – Unterscheidung der Satzarten
Teil B:
Was ist ein Satz? – Wörtliche Rede mit voran- bzw.
nachgestelltem Begleitsatz
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Grundübungen mit den Satzgliedkarten (SATZBAUSATZ 2)
Die Grundübungen mit den Materialien zum
SATZBAUSATZ 2 bieten vielfältige Aufgaben zu:
Teil C:
Erweiterungen und Aufzählungen (Wortgruppen, Attribute)
Teil D:
Ergänzungen (Objekte und adverbiale Bestimmungen)
Teil E:
Satzbildung (Hauptsatz)
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