592 / 795
580
Sejer Kühle
ægyptisk Kornrigdom, disse herlige Skove, saa frodige,
som om de var indførte fra Australien — jeg spurgte
mig selv: Er du virkelig i Danmark? Og saa de dejlige
P ig e r
det undrede mig næsten at høre danske Ord
fra deres svulmende Læber“
.7
Det var nu meningen, at han skulde være lærer for
tre drenge og en pige, nem lig
Lauri t s Foss
(f. 1787),
Ole
Foss
(1789),
Christian Foss
(1792) og
Met te Maria
(1790). Drengene, men først og fremmest den ældste,
skulde forberedes til at gaa studievejen, og der skulde
lægges vægt, ikke blot paa latin, græsk, geografi og
historie, men ogsaa paa de nyere sprog som tysk og
engelsk. Blicher fik værelse i gavlen paa 1. sal, og hans
kammer skulde ogsaa tjene som skolestue.
Børnenes undervisning var en del forsømt, da faderen
ofte havde maattet være borte fra hjemmet. Han havde
tidligere taget sig af deres uddannelse, og de saa med
nogen undren paa den nylig ankomne lærer. Han var
spinkel, var ikke meget større end den største af dren
gene, havde et sygeligt udseende, var tarveligt klædt, og
hans jyske sprog var dem saa uvant, at de daarligt for
stod det. Endnu var han langtfra rask; men han fortsatte
med de øvelser, som allerede havde bragt ham nogen
bedring, han tilpassede sig efter forholdene, og eleverne
vænnede sig ogsaa til ham og hans undervisning. Den
æ ldste af dem fortæller i de erindringer, han har efter
ladt, at han fik „forskjellige Legemsøvelser, en Part af
Naturhistorien, Vaabenbrug og andet m ere“. De gennem
gik „de lettere latinske Autorer, og begyndte paa Græsk.
Geographi og H istorie blev ikke forsømte, men havde
jeg været flittigere, havde jeg lært mere“. Han følte ikke
stor trang til studierne, men Blicher gav ham kundska
ber paa en usædvanlig maade, idet frilu ftslivet, særlig
da han kom til kræfter, indtog en væsentlig plads. „Saa-
snart Læretimerne, saa nogenlunde fra min side, vare