GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 KINDEROPVANG - PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 JEUGDZORG - Fase 1
6
Je maakt een plan van aanpak om dergelijke taalactiviteiten doelbewust als middel in te zetten
om de taalontwikkeling te stimuleren. Natuurlijk doe je dit niet alleen. Je werkt samen met
collega’s en ouders om dit plan goed uit te kunnen voeren. Tot slot evalueer je tussentijds, want
je wilt weten welke resultaten je plan van aanpak en je uitvoering hebben opgeleverd.
Yvonne volgt de opleiding gespecialiseerd medewerker kinderopvang 4. Ze leert hoe ze
voortgang en/of afwijkingen in de sociaal emotionele ontwikkeling kan signaleren.
Als ze een stap verder is, kan ze ook ouders adviseren bij opvoedingsvraagstukken.
Ze heeft te maken met gedrag en gedragsverandering.
Binnen de jeugdzorg kun je heel andere situaties tegenkomen.
Jasper vertelt over een jongere waarbij sprake is van vroege verwaarlozing. De jongere
vertoont probleemgedrag.
De begeleiding vraagt een specifieke aanpak die volgens vaste stappen verloopt.
Zowel Yvonne als Jasper vinden het signaleren en in kaart brengen van de hulpvraag een
belangrijke eerste stap in de methodische werkwijze.
Oriënteren en Plannen
Overleg met je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht
in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde
bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. Soms is het nodig
dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukken met je
begeleider. Maak vervolgens je PAP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.
Stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
GO / NO GO
