11
SIGNALEREN EN IN KAART BRENGEN VAN DE HULPVRAAG
Competenties
- componenten
Ontwikkelingsgericht
Prestatie-indicatoren
voldoende
goed
onvoldoende
Beoordelingslijst
beroepsprestatie 1.4
Signaleren en in kaart brengen van de hulpvraag
(2012-gpm-4-ko-bp1.4)
Naam student:
Datum:
Opleiding:
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang
Cohort:
Fase:
Werkproces 1.1 Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere
H Overtuigen en
beïnvloeden
– ideeën en meningen
naar voren brengen en
onderbouwen
p
Dit betekent dat:
• je de (mede) door jou genomen beslissing tot het wel of niet
plaatsen van het kind in de opvang onderbouwt en verdedigt
zodat:
• duidelijk is waarom het kind wel of niet in de opvang wordt
geplaatst.
N Onderzoeken
– informatie achterhalen
p
Dit betekent dat:
• je verschillende bronnen gebruikt om informatie te
verzamelen met betrekking tot afwijkingen in ontwikkeling
en gedrag
zodat:
• duidelijk is voor jou wat de oorzaken zijn en of/hoe hierop
in de opvang kan worden ingespeeld.
R Op de behoeften en
verwachtingen van de
klant richten
– behoeften en
verwachtingen achterhalen
p
Dit betekent dat:
• je actief de wensen en verwachtingen van het kind en zijn
ouders/vervangende opvoeders inventariseert
zodat:
• je voor jezelf duidelijk krijgt hoe de organisatie, binnen
de mogelijkheden van de dienstverlening, inspeelt op de
situatie en wensen van het kind.
