Utdanning nr. 2

21 |

UTDANNING

nr. 2/23. januar 2015

Konfliktfritt miljø

Litt senere er det Axel på rundt ett år som får opp-

merksomheten fra Lina Maria. Hun sitter med den

største gullhårbamsen på fanget. Lina Maria hadde

egentlig satt seg sommål å hjelpe barna med å løse

konflikter i dag. Men den fredelige atmosfæren gir

ikke behov for konflikthåndtering.

– Når jeg har denne store bamsen her, må jeg

ikke være for rett på, sånn at jeg virker truende på

Axel. Derfor har jeg den lille bamsen også. Axel er

jo så liten. Når de er rundt ett år, blir barna veldig

fort skremt av ting, forklarer eleven.

– Jeg tror det ble litt for mange leker for ham nå,

legger hun til idet Axel krabber litt vekk.

Suksess for Gullhår

Skuespillerne har sluttet å fnise, og prinsesse Gull-

hår har fått på seg blond parykk og lilla tyllkjole.

Det er tid for å vise frem forestillingen, og elev-

ene viser ingen tegn til nerver. Når bjørnene løper

etter prinsesse Gullhår, er det fem år gamle Omid

Rahimi som ler høyest.

Familien hans er fra Afghanistan og har bodd

på asylmottak i fire år, men nå har de endelig fått

oppholdstillatelse. Nå når mottaksbarnehagen er

nedlagt, kommer Omid hit til den åpne barneha-

gen. Barnehagen fungerer som et sosialt lim, for-

teller moren hans, Masome Hassan Zade:

– Jeg kjenner ikke så mange nordmenn og setter

veldig pris på at Randi og elevene går rundt og gjør

seg kjent med alle her.

Mer motiverte elever

Tilbake vurderer elevene sin egen innsats i dag:

– Jeg håndhilste på mange, og så satte jeg meg

ned og holdt barna. Men jeg visste ikke helt om jeg

skulle kle av dem når de kom, sier Lisa Finsdal, en

annen av elevene.

– Du kan jo spørre foreldrene, foreslår Randi

Ullestad, som har det pedagogiske ansvaret i bar-

nehagen.

Læreren kan fortelle at karaktersnittet på

utdanningen gikk opp etter at de startet med bar-

nehagedriften for noen år siden. Hun opplever

også at skoletrøtte elever får ny motivasjon.

– Utdanningen blir mer praktisk og utadvendt,

konstaterer hun.

Lina Maria bekrefter at barnehagen er en god

læringsarena:

– Alt det vi lærer på skolen, får vi testa ut her,

sier hun.

Eleven, som vil videreutdanne seg til helsesøs-

ter, har klart for seg hva hun vektlegger når hun

jobber med barn:

– Først og fremst er det viktig med empati. Jeg

prøver å observere og sette meg inn barnets situa-

sjon, forteller Lina Maria.

Lina Maria Høye

og den store bjørnen får opp-

merksomhet fra Axel Olsson.

Maria Gafor

alias

prinsesse Gullhår

synes den største

bjørnens grøt er for

varm.