Table of Contents Table of Contents
Previous Page  66 / 76 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 66 / 76 Next Page
Page Background

- Jeg er opprinnelig murmester og har

også jobbet 8 år som yrkesfaglærer, men

nå jobber jeg som rådgiver innen fag­

opplæring i Akershus fylkeskommune,

forteller Trond Pettersen.

- Blant oppgavene mine er å holde

2-dagers grunnleggende kurs i fag­

opplæring som vi tilbyr instruktører/

veiledere i Akershus fylkeskommune

Disse kursene samler hvert år ca 400

deltakere, og ettersom interessen er

såpass stor, tok vi initiativ til å videre­

utvikle dette til et deltidsstudium over

ett år. Med oss i å utvikle studiet har

vi hatt Utdanningsetaten i Oslo og

Fagskolen i Oslo.

Vi sendte invitasjon til alle som har gått

2-dagers-kurset, samt averterte i medier.

Studiet er et ½-års studium som tas

over ett år. Det inkluderer 4 tre-dagers

samlinger og oppgaveløsninger i

mellomperiodene, utført i basisgrupper

som selv avgjør hvordan de vil jobbe.

Jeg gir veiledning på nett utenom

samlingene, og det er dette som er ut­

gjør mesteparten av mitt arbeid, fortel­

ler Pettersen.

- Dette studiet bygger på de

2-dagers «grunnkursene» som

Akershus fylkeskommune har

tilbudt faglige ledere og instruk­

tører gjennommange år, sier fag­

ansvarlig/lærer Trond Pettersen.

Årets studentkull er det første, men

erfaringene så langt tilsier at det vil

bli flere.

Byggopp

- Jeg jobber på et opplæringskontor for

byggfagene i Haugesund. Vi kaller det

Byggopp, forteller Steinar Høyvik.

- Jeg har jobba i byggbransjen hele livet.

Jeg er tømrer, men har også jobbet mye

med tegninger, salg, kjøkkeninnredninger.

Jeg begynte på Byggopp i 2002. Inngan­

gen til det var at vi hadde lærlinger på

jobben og at jeg satt i prøvenemnda.

Dette studiet fikk jeg et hint om fra en

på jobben.

Studiet er svært relevant for det jeg

driver med til daglig. Det er fint å bli

utfordret på noe man tror at man kan.

Det viste seg raskt at jeg hadde mer å

lære enn jeg trodde. Og så blir det fint å

få kunnskapene formalisert.

Elevassistent og veileder

Aud Monica Tveter jobber som elevassi­

stent på Riddersand skole på Fetsund.

- Jeg er utdannet BU-arbeider, men nå

har jeg også ansvar for to lærlinger i

faget. Da er det fint å få litt kunnskaper

om den delen av jobben også. Det å

være veileder er kjempeartig.

Jeg har tidligere gått 2-dagers-kurset og

ble invitert hit.

Dette studiet er krevende hvis man

har familie. Det er mye jobbing mel­

lom samlingene. Men studiet er veldig

relevant for jobben min!

Fylkeskommunen

Elisabeth Bjerkvik jobber som saks­

behandler i seksjon fag og yrkes­

opplæring i Rogaland fylkeskommune.

En del av jobben er å være veileder for 4

lærlinger i Kontor- og administrasjons­

faget.

- Jeg ble tipset om dette studiet fra en

kollega i Stavanger. Studiet er relevant

for hele stillingen min. Jeg lager bl.a.

kurs for alle medlemmene i prøve­

nemndene i fylket. Jeg har lært enormt

mye her. Jeg kunne nok noe fra før, men

nå har jeg fått en del bekreftelser på det,

BJØRKELANGEN

TEKST OG FOTO:

PETTER OPPERUD

66

YRKE

FEBRUAR 2016

SVÆRT RELEVANT

STUDIUM